3分钟

山香老师 - 学前教育概述

11分钟

山香老师 - 学前教育的“年龄范围和概念”

6分钟

学前教育的“性质”

16分钟

学前教育的“特点”

9分钟

学前教育的“价值”

3分钟

山香老师 - 学前教育的“功能”

2分钟

山香老师 - 学前教育与社会发展

8分钟

学前教育与“政治”

9分钟

学前教育与“经济”

3分钟

山香老师 - 学前教育与文化

6分钟

山香老师 - 学前教育与人口

5分钟

山香老师 - 学前教育学的概念和研究对象

3分钟

山香老师 - 学前教育学的任务

18分钟

山香老师 - 常用的研究方法（1）

10分钟

山香老师 - 常用的研究方法（2）

12分钟

山香老师 - 研究新动向

3分钟

山香老师 - 世界上最早的学期教育机构

2分钟

山香老师 - 世界上第一所幼儿园的诞生

7分钟

山香老师 - 我国第一所学前教育机构

3分钟

山香老师 - 学前教育机构的产生

5分钟

山香老师 - 学前教育机构的类型

3分钟

山香老师 - 世界学前教育机构发展的特点

23分钟

山香老师 - 夸美纽斯

12分钟

山香老师 - 洛克

28分钟

山香老师 - 卢梭

12分钟

山香老师 - 裴斯泰洛齐

20分钟

山香老师 - 福禄贝尔

41分钟

山香老师 - 蒙台梭利

14分钟

山香老师 - 杜威

26分钟

山香老师 - 陶行知

31分钟

山香老师 - 陈鹤琴

13分钟

山香老师 - 张雪门

5分钟

山香老师 - 学前教育目标的内涵

4分钟

山香老师 - 指定幼儿园教育目标的依据

10分钟

山香老师 - 学前教育目标的教育层次

13分钟

山香老师 - 学前教育目标的结构

3分钟

山香老师 - 托儿所的任务

6分钟

山香老师 - 幼儿园教育的双重任务

3分钟

山香老师 - 新时期幼儿园教育的双重任务特点

5分钟

山香老师 - 尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则

7分钟

山香老师 - 发展适宜性原则

4分钟

山香老师 - 目标性原则

4分钟

山香老师 - 主体性原则

6分钟

山香老师 - 科学性、思想性原则

5分钟

山香老师 - 充分发掘教育资源，坚持开放办学的原则

7分钟

山香老师 - 整合性原则

11分钟

山香老师 - 保教合一的原则

5分钟

山香老师 - 以游戏为基本活动的基本原则

8分钟

山香老师 - 教育的活动性和直观性原则

13分钟

山香老师 - 生活化和一日活动整体性原则

7分钟

山香老师 - 幼儿园全面发展教育的含义

7分钟

山香老师 - 幼儿园全面发展教育的意义

4分钟

山香老师 - 幼儿德育的概念

6分钟

山香老师 - 幼儿德育的目标

6分钟

山香老师 - 幼儿德育的内容

19分钟

山香老师 - 幼儿的品德结构

5分钟

山香老师 - 实施幼儿德育的途径

8分钟

山香老师 - 实施幼儿德育应注意的问题

3分钟

山香老师 - 幼儿智育的概念

6分钟

山香老师 - 幼儿智育的目标

4分钟

山香老师 - 幼儿智育的内容

6分钟

山香老师 - 幼儿智育实施的途径

5分钟

山香老师 - 实施幼儿智育应该注意的问题

2分钟

山香老师 - 幼儿体育的概念

6分钟

山香老师 - 幼儿体育的目标

5分钟

山香老师 - 幼儿体育的内容

4分钟

山香老师 - 实施幼儿体育的途径

4分钟

山香老师 - 实施幼儿体育应注意的问题

3分钟

山香老师 - 幼儿美育的概念

4分钟

山香老师 - 幼儿美育的目标

7分钟

山香老师 - 幼儿美育的内容

8分钟

山香老师 - 幼儿美育的任务

6分钟

山香老师 - 实施幼儿美育的途径

4分钟

山香老师 - 实施幼儿美育应注意的问题

6分钟

山香老师 - 劳动对象的主动性和幼稚性

7分钟

山香老师 - 劳动任务的全面性和细致性

9分钟

山香老师 - 劳动过程的创造性和复杂性

6分钟

山香老师 - 劳动手段的主体性和示范性

4分钟

山香老师 - 劳动周期的长期性和效果的滞后性

10分钟

山香老师 - 教育者

2分钟

山香老师 - 公共关系的协调者

2分钟

山香老师 - 幼儿的第二任母亲，也是幼儿的之心朋友

1分钟

山香老师 - 既是学前教育的实践者，也是学前教育理论的研究者和建构者

11分钟

山香老师 - 幼儿教师的职业道德

10分钟

山香老师 - 幼儿教师的儿童观和教育观

36分钟

山香老师 - 幼儿教师的专业知识和技能

3分钟

山香老师 - 儿童观的内涵

3分钟

山香老师 - 儿童观的价值取向

7分钟

山香老师 - 古代的儿童观

5分钟

山香老师 - 近代的儿童观

11分钟

山香老师 - 现代社会的儿童观

9分钟

山香老师 - 正确儿童观的树立

2分钟

山香老师 - 师幼关系的内涵

9分钟

山香老师 - 优质师幼关系的特征

7分钟

山香老师 - 建立良好师幼关系的策略

10分钟

山香老师 - 教师教的活动

5分钟

山香老师 - 幼儿学的活动

6分钟

山香老师 - 幼儿园教学活动的内涵

11分钟

山香老师 - 幼儿园教学活动的特点

28分钟

山香老师 - 幼儿园教学活动的原则

9分钟

山香老师 - 游戏法

12分钟

山香老师 - 直观法

13分钟

山香老师 - 观察法

8分钟

山香老师 - 发现法

8分钟

山香老师 - 操作法

11分钟

山香老师 - 口授法

4分钟

山香老师 - 电教法

6分钟

山香老师 - 幼儿主题活动的内涵

19分钟

山香老师 - 幼儿主题活动的特点

7分钟

山香老师 - 选择、开发主题的依据

3分钟

山香老师 - 幼儿园区域活动的内涵

9分钟

山香老师 - 幼儿园区域活动的特点

9分钟

山香老师 - 活动区域的布置要求

7分钟

山香老师 - 活动区域的布局策略

33分钟

山香老师 - 活动区材料的投放

14分钟

山香老师 - 区域活动观察与指导的注意事项

6分钟

山香老师 - 幼儿园的生活活动的概念

5分钟

山香老师 - 幼儿一日生活的特点

11分钟

山香老师 - 幼儿园一日生活活动的组织原则

15分钟

山香老师 - 接待幼儿入园

1分钟

山香老师 - 早操

8分钟

山香老师 - 有组织的教育活动

2分钟

山香老师 - 间隙活动

2分钟

山香老师 - 游戏或自由活动

3分钟

山香老师 - 盥洗

3分钟

山香老师 - 进餐

3分钟

山香老师 - 睡眠

2分钟

山香老师 - 户外游戏

7分钟

山香老师 - 游戏的概念

16分钟

山香老师 - 早期的传统游戏理论

7分钟

山香老师 - 精神分析学派的游戏理论

9分钟

山香老师 - 皮亚杰的认知发展游戏理论

14分钟

山香老师 - 游戏的唤醒理论和元交际理论

5分钟

山香老师 - 社会文化历史学派的游戏理论

25分钟

山香老师 - 幼儿游戏的特点

3分钟

山香老师 - 促进幼儿身体发展

3分钟

山香老师 - 促进幼儿认知的发展

4分钟

山香老师 - 促进幼儿社会性的发展

2分钟

山香老师 - 促进幼儿情感的发展

2分钟

山香老师 - 幼儿游戏的价值

9分钟

山香老师 - 按幼儿对游戏体验形式的分类

21分钟

山香老师 - 以儿童社会性发展为依据的分类

21分钟

山香老师 - 以认知发展为依据的游戏分类

3分钟

山香老师 - 以游戏的教育作用为依据的游戏分类

6分钟

山香老师 - 以儿童的行为表现为依据的游戏分类

6分钟

山香老师 - 游戏的时间

13分钟

山香老师 - 游戏的环境与材料

4分钟

山香老师 - 尊重幼儿游戏的自主性

4分钟

山香老师 - 丰富儿童的生活经验

10分钟

山香老师 - 观察并合理参与儿童游戏

13分钟

山香老师 - 教师对幼儿游戏的介入

6分钟

山香老师 - 正面评价游戏

3分钟

山香老师 - 小班幼儿的游戏特点

2分钟

山香老师 - 中班幼儿的游戏特点

5分钟

山香老师 - 大班幼儿的游戏特点

31分钟

山香老师 - 角色游戏的指导

28分钟

山香老师 - 结构游戏的指导

17分钟

山香老师 - 表演游戏的指导

5分钟

山香老师 - 智力游戏的指导

3分钟

山香老师 - 音乐游戏的指导

17分钟

山香老师 - 体育游戏的指导

3分钟

山香老师 - 正确评价幼儿的游戏

6分钟

山香老师 - 使游戏成为幼儿园的基本活动

5分钟

山香老师 - 幼儿园班级管理的定义

9分钟

山香老师 - 保教人员

3分钟

山香老师 - 幼儿

5分钟

山香老师 - 幼儿园班级的内容

19分钟

山香老师 - 幼儿园班级管理的方法

6分钟

山香老师 - 幼儿园班级管理的原则

4分钟

山香老师 - 幼儿园环境的内涵

4分钟

山香老师 - 幼儿园环境的分类

4分钟

山香老师 - 幼儿园环境特点

7分钟

山香老师 - 影响幼儿园环境质量的因素

7分钟

山香老师 - 教师幼儿园环境创设的作用

2分钟

山香老师 - 安全性原则

3分钟

山香老师 - 环境与教育目标一致性原则

3分钟

山香老师 - 发展适应性原则

5分钟

山香老师 - 幼儿参与性原则

2分钟

山香老师 - 开放性原则

5分钟

山香老师 - 经济性原则

2分钟

山香老师 - 启发性原则

2分钟

山香老师 - 动态性原则

13分钟

山香老师 - 空间设计和利用

1分钟

山香老师 - 室内设备的布置

3分钟

山香老师 - 室外设备及布置

7分钟

山香老师 - 精神环境的创设方法

2分钟

山香老师 - 学前家庭教育的含义

8分钟

山香老师 - 学前家庭教育的特点

13分钟

山香老师 - 幼儿园对家庭教育指导的原则

4分钟

山香老师 - 学前家庭教育的主要方法

2分钟

山香老师 - 家园合作的概念

10分钟

山香老师 - 幼儿教育离不开家庭的原因

6分钟

山香老师 - 家园合作的意义

5分钟

山香老师 - 家园合作的主要内容

15分钟

山香老师 - 幼儿园与家长互动沟通的方式

5分钟

山香老师 - 引导和组织家长参与幼儿园的教育

2分钟

山香老师 - 学前教育与家庭教育合作中出现的问题

4分钟

山香老师 - 学前教育与家庭教育合作中存在问题的解决措施

1分钟

山香老师 - 家园合作存在的问题及解决策略

6分钟

山香老师 - 幼儿园与小学衔接的含义

9分钟

山香老师 - 造成幼儿园与小学不衔接的原因

9分钟

山香老师 - 幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想

3分钟

山香老师 - 幼儿园小学化的危害

17分钟

山香老师 - 幼小衔接工作的策略

2分钟

山香老师 - 幼小衔接工作中的矛盾

6分钟

山香老师 - 幼小衔接工作中的矛盾的解决办法

3分钟

山香老师 - 幼儿园与社区合作的含义

1分钟

山香老师 - 幼儿园与社区合作的意义

1分钟

山香老师 - 学前教育对社区教育资源利用的含义

7分钟

山香老师 - 学前教育对社区教育资源利用的途径

3分钟

山香老师 - 幼儿园与社区合作的内容与方法

6分钟

山香老师 - 心理的概念

4分钟

山香老师 - 学前心理学的研究对象

6分钟

山香老师 - 学前心理学的研究内容

3分钟

山香老师 - 学前心理学的任务

6分钟

山香老师 - 学前心理学的研究原则

7分钟

山香老师 - 观察法

6分钟

山香老师 - 实验法

2分钟

山香老师 - 测验法

3分钟

山香老师 - 调查法

2分钟

山香老师 - 谈话法和作品分析法

4分钟

山香老师 - 儿童心理发展的年龄特征

5分钟

山香老师 - 儿童心理发展年龄特征的稳定性和可变性

4分钟

山香老师 - 儿童期的年龄阶段及我国常用儿童发展阶段的划分

27分钟

山香老师 - 初生到满月

9分钟

山香老师 - 满月到半岁

2分钟

山香老师 - 伴随到周岁

12分钟

山香老师 - 先前学期的年龄特征

23分钟

山香老师 - 幼儿期的年龄特征

6分钟

山香老师 - 从简单到复杂

4分钟

山香老师 - 从具体到抽象

5分钟

山香老师 - 从被动到主动

2分钟

山香老师 - 从零乱到成体系

5分钟

山香老师 - 发展具有方向性和顺序性

4分钟

山香老师 - 发展具有连续性和阶段性

7分钟

山香老师 - 发展具有不平衡性

2分钟

山香老师 - 个别差异性

18分钟

山香老师 - 客观因素-生物因素

9分钟

山香老师 - 客观因素-社会因素

5分钟

山香老师 - 主观因素

1分钟

山香老师 - 发展与发育

8分钟

山香老师 - 转折期和危机期

5分钟

山香老师 - 关键期

5分钟

山香老师 - 敏感期

10分钟

山香老师 - 最近发展区

18分钟

山香老师 - 学前儿童动作发展的规律

7分钟

山香老师 - 学前儿童动作发展的阶段

5分钟

山香老师 - 学前儿童基础动作的发展

4分钟

山香老师 - 语言和言语的概念

6分钟

山香老师 - 言语的分类

7分钟

山香老师 - 学前儿童言语发生发展的趋势

12分钟

山香老师 - 言语的准备阶段

11分钟

山香老师 - 言语真正发生的阶段

29分钟

山香老师 - 幼儿口语的发展

6分钟

山香老师 - 书面语言掌握的可能性

6分钟

山香老师 - 在实践中提高学前儿童的言语能力

10分钟

山香老师 - 注意的概念

14分钟

山香老师 - 注意的分类

17分钟

山香老师 - 无意注意占优势

10分钟

山香老师 - 有意注意初步发展

9分钟

山香老师 - 注意的广度

11分钟

山香老师 - 注意的稳定性

4分钟

山香老师 - 注意的转移

10分钟

山香老师 - 注意的分配

3分钟

山香老师 - 幼儿注意分散的原因

11分钟

山香老师 - 防止幼儿注意分散

12分钟

山香老师 - 感知觉的概念

12分钟

山香老师 - 视觉的发展

10分钟

山香老师 - 听觉的发展

6分钟

山香老师 - 触觉的发展

8分钟

山香老师 - 空间、时间知觉的发展

8分钟

山香老师 - 时间知觉的发展

11分钟

山香老师 - 幼儿观察力的发展特点

25分钟

山香老师 - 感觉的规律及应用

21分钟

山香老师 - 知觉的规律及其应用

2分钟

山香老师 - 记忆的概念

7分钟

山香老师 - 记忆的基本过程

5分钟

山香老师 - 记忆表象及其特征

9分钟

山香老师 - 根据记忆的内容，分为运动记忆、情绪记忆、形象记忆和语词记忆

10分钟

山香老师 - 根据以及保持的时间，分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆

4分钟

山香老师 - 按照记忆的意志性和目的性，分为无意记忆和有意记忆

4分钟

山香老师 - 根据信息加工处理方式的不同，分为陈述性记忆和程序性记忆

6分钟

山香老师 - 学前儿童记忆的发生与发展

7分钟

山香老师 - 记忆保持时间的延长

12分钟

山香老师 - 记忆容量的增加

3分钟

山香老师 - 记忆内容的变化

15分钟

山香老师 - 记忆的意识性与记忆策略的形成

17分钟

山香老师 - 无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展

7分钟

山香老师 - 记忆的理解和组织程度逐渐提高

15分钟

山香老师 - 形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展

1分钟

山香老师 - 幼儿记忆的意识性和记忆方法的逐渐发展

14分钟

山香老师 - 记忆的保持、遗忘及遗忘规律

17分钟

山香老师 - 幼儿记忆的培养

6分钟

山香老师 - 想象的含义

7分钟

山香老师 - 无意想象和有意想象

7分钟

山香老师 - 再造想象和创造想象

2分钟

山香老师 - 想象的分类

7分钟

山香老师 - 学前儿童想象的发生

2分钟

山香老师 - 学前儿童想象发展的一般趋势

13分钟

山香老师 - 无意想象为主，有意想象开始发展

5分钟

山香老师 - 再造想象为主，创造想象开始发展

5分钟

山香老师 - 幼儿想象具有夸张性

3分钟

山香老师 - 3-4岁儿童想象的特点

3分钟

山香老师 - 4-5岁儿童想象的特点

5分钟

山香老师 - 5-6岁儿童想象的特点

5分钟

山香老师 - 幼儿想象力的培养

1分钟

山香老师 - 思维的概念

7分钟

山香老师 - 思维的基本特点

1分钟

山香老师 - 儿童思维的发生

28分钟

山香老师 - 儿童思维发展的趋势

3分钟

山香老师 - 幼儿初期的思维仍具有一定的直观行动性

16分钟

山香老师 - 具体形象思维是学前儿童的主要特征

4分钟

山香老师 - 学前儿童思维基本过程的发展特点

6分钟

山香老师 - 学前儿童分类的特点

4分钟

山香老师 - 学前儿童概念的发展

5分钟

山香老师 - 学前儿童概念的一般特点

41分钟

山香老师 - 学前儿童掌握不同概念的特点

18分钟

山香老师 - 学前儿童判断、推理的发展

7分钟

山香老师 - 学前儿童理解的发展

4分钟

山香老师 - 学前儿童思维能力的培养

15分钟

山香老师 - 皮亚杰理论 心理发展的实质和过程

9分钟

山香老师 - 影响心理发展的因素

4分钟

山香老师 - 感知运动阶段

8分钟

山香老师 - 前运算阶段

3分钟

山香老师 - 具体运算阶段

1分钟

山香老师 - 形式运算阶段

2分钟

山香老师 - 情绪情感的含义

5分钟

山香老师 - 情绪情感的关系

12分钟

山香老师 - 情绪的分类

4分钟

山香老师 - 情感的分类

10分钟

山香老师 - 情绪情感在学前儿童心理发展中的作用

2分钟

山香老师 - 情绪的发生

2分钟

山香老师 - 原始情绪的分类

11分钟

山香老师 - 学前儿童几种基本情绪的发生和分化

9分钟

山香老师 - 情绪的社会化

4分钟

山香老师 - 情绪的丰富和深刻化

7分钟

山香老师 - 情绪的自我调节化

4分钟

山香老师 - 幼儿情绪发展的特点

6分钟

山香老师 - 幼儿情感发展的特点

2分钟

山香老师 - 营造良好的情绪环境

1分钟

山香老师 - 成人情绪自控的示范

3分钟

山香老师 - 采取积极的教育态度

4分钟

山香老师 - 帮助幼儿控制情绪

2分钟

山香老师 - 教会幼儿调节自己的情绪表现

2分钟

山香老师 - 在活动中帮助幼儿克服不良情绪

4分钟

山香老师 - 社会性发展的概述

2分钟

山香老师 - 学前儿童社会性发展的内容

2分钟

山香老师 - 学前儿童社会性发展的意义

5分钟

山香老师 - 亲子关系的概念

8分钟

山香老师 - 亲子关系的类型

3分钟

山香老师 - 依恋的概念

9分钟

山香老师 - 依恋发展的阶段

8分钟

山香老师 - 依恋的类型

9分钟

山香老师 - 影响依恋的因素

4分钟

山香老师 - 培养幼儿形成良好的依恋措施

3分钟

山香老师 - 同伴关系的概念和特点

7分钟

山香老师 - 同伴关系的类型

8分钟

山香老师 - 学前儿童同伴关系的功能

8分钟

山香老师 - 影响幼儿同伴关系发展的因素

3分钟

山香老师 - 同伴关系中的问题幼儿

3分钟

山香老师 - 帮助儿童建立良好同伴关系的策略

4分钟

山香老师 - 性别角色的概念

11分钟

山香老师 - 性别概念的获得

7分钟

山香老师 - 学前儿童性别角色认知的发展阶段与特点

2分钟

山香老师 - 性别行为的产生

1分钟

山香老师 - 幼儿性别行为的发展

7分钟

山香老师 - 影响幼儿性别角色行为的因素

4分钟

山香老师 - 社会性行为概述

5分钟

山香老师 - 亲社会行为发展的阶段和特点

8分钟

山香老师 - 影响幼儿亲社会行为发展的因素

6分钟

山香老师 - 幼儿期亲社会行为的发展特点

5分钟

山香老师 - 儿童亲社会行为的培养

3分钟

山香老师 - 幼儿攻击性行为的特点

12分钟

山香老师 - 影响幼儿攻击性行为的因素

5分钟

山香老师 - 控制和减少儿童攻击性行为的方法

4分钟

山香老师 - 个性的概念

16分钟

山香老师 - 个性的结构

11分钟

山香老师 - 个性的基本特征

6分钟

山香老师 - 个性开始形成的主要特征

16分钟

山香老师 - 埃里克森的人格发展阶段论

7分钟

山香老师 - 气质的概念和特性

14分钟

山香老师 - 气质的类型及其行为特征

3分钟

山香老师 - 巴甫洛夫的高级神经活动类型论

6分钟

山香老师 - 托马斯——切斯的三类型说

10分钟

山香老师 - 学前儿童气质发展的特点

6分钟

山香老师 - 学前儿童气质的培养及教育适宜性

3分钟

山香老师 - 性格的概念

8分钟

山香老师 - 性格与气质的关系

7分钟

山香老师 - 性格的结构

13分钟

山香老师 - 幼儿性格的年龄特点

1分钟

山香老师 - 能力的概念

4分钟

山香老师 - 能力的类型

6分钟

山香老师 - 能力发展的一般趋势

25分钟

山香老师 - 多元智力理论

1分钟

山香老师 - 自我意识的概念

7分钟

山香老师 - 自我意识的结构

10分钟

山香老师 - 学前儿童自我意识产生和发展的阶段

12分钟

山香老师 - 幼儿自我评价发展的特点

5分钟

山香老师 - 幼儿自我体验发展的特点

5分钟

山香老师 - 幼儿自我控制能力的发展特点

3分钟

山香老师 - 意志与意志行动的概念

5分钟

山香老师 - 意志行动的特征

6分钟

山香老师 - 意志行动中的动机冲突

21分钟

山香老师 - 意志的品质

2分钟

山香老师 - 学前儿童意志行动的萌芽

2分钟

山香老师 - 行动目的的发展

7分钟

山香老师 - 行动动机的发展

3分钟

山香老师 - 行动过程中坚持性的发展

10分钟

山香老师 - 幼儿教育心理学概述

13分钟

山香老师 - 幼儿教育心理学的发展历程

12分钟

山香老师 - 学习的概念

39分钟

山香老师 - 加涅关于学习的划分

19分钟

山香老师 - 奥苏贝尔关于学习的划分

13分钟

山香老师 - 桑代克的联结试误学习理论

18分钟

山香老师 - 巴甫洛夫的经典性条件作用理论

34分钟

山香老师 - 斯金纳的操作性条件作用理论

15分钟

山香老师 - 班杜拉的社会学习理论

20分钟

山香老师 - 马斯洛的需要层次理论

10分钟

山香老师 - 罗杰斯的学习理论

12分钟

山香老师 - 奥苏贝尔的学习理论（1）

21分钟

山香老师 - 奥苏贝尔的学习理论（2）

5分钟

山香老师 - 布鲁纳的学习理论

40分钟

山香老师 - 建构主义学习理论

3分钟

山香老师 - 幼儿学习动机概述

25分钟

山香老师 - 幼儿学习动机的分类

7分钟

山香老师 - 幼儿学习动机的内容

4分钟

山香老师 - 行为主义的强化理论

2分钟

山香老师 - 人本主义的需要理论

15分钟

山香老师 - 认知主义的归因理论

12分钟

山香老师 - 自我效能感理论

4分钟

山香老师 - 幼儿学习动机的主要特征

3分钟

山香老师 - 培养幼儿学习动机的有效方法

5分钟

山香老师 - 幼儿学习迁移的含义

47分钟

山香老师 - 学习迁移的分类

17分钟

山香老师 - 早期的迁移理论

3分钟

山香老师 - 幼儿学习迁移的促进

3分钟

山香老师 - 幼儿个别差异的概念

24分钟

山香老师 - 幼儿个别差异的类型

3分钟

山香老师 - 适宜性教学

12分钟

山香老师 - 适宜性教学的模式

10分钟

山香老师 - 神经系统的组成

3分钟

山香老师 - 神经系统最基本的结构和功能单位

12分钟

山香老师 - 神经系统活动的方式

17分钟

山香老师 - 大脑皮质活动的特性

26分钟

山香老师 - 幼儿神经系统发展特点

5分钟

山香老师 - 幼儿神经系统的保育要点

19分钟

山香老师 - 视觉器官——眼

13分钟

山香老师 - 听觉器官——耳

5分钟

山香老师 - 嗅觉和味觉：鼻和舌

9分钟

山香老师 - 触觉——皮肤

25分钟

山香老师 - 幼儿骨骼的特点

4分钟

山香老师 - 幼儿肌肉发展的特点

3分钟

山香老师 - 幼儿关节发展的特点

7分钟

山香老师 - 运动系统的保育要点

17分钟

山香老师 - 幼儿血液循环系统发展的特点

4分钟

山香老师 - 幼儿淋巴系统发展的特点

2分钟

山香老师 - 循环系统的保育要点

14分钟

山香老师 - 呼吸系统的发展特点

3分钟

山香老师 - 幼儿呼吸系统保育要点

24分钟

山香老师 - 幼儿消化系统的发展特点

6分钟

山香老师 - 幼儿消化系统保育要点

6分钟

山香老师 - 幼儿泌尿系统的生理特点

4分钟

山香老师 - 幼儿泌尿系统的保育要点

16分钟

山香老师 - 幼儿内分泌系统发展的特点

1分钟

山香老师 - 幼儿内分泌系统发展的保育要点

2分钟

山香老师 - 生长发育的概念

19分钟

山香老师 - 幼儿生长发育的主要规律

7分钟

山香老师 - 影响幼儿生长发育的因素

2分钟

山香老师 - 幼儿生长发育评价的指标

13分钟

山香老师 - 形态指标

3分钟

山香老师 - 生理功能指标、心里指标

3分钟

山香老师 - 幼儿体格发育的测量方法

26分钟

山香老师 - 蛋白质

12分钟

山香老师 - 脂类

19分钟

山香老师 - 碳水化合物

3分钟

山香老师 - 膳食纤维的生理功能

1分钟

山香老师 - 碳水化合物的食物来源

36分钟

山香老师 - 矿物质

34分钟

山香老师 - 维生素

3分钟

山香老师 - 水

6分钟

山香老师 - 能量

7分钟

山香老师 - 学前儿童膳食的特点

14分钟

山香老师 - 安排幼儿膳食的原则

1分钟

山香老师 - 培养良好饮食习惯的重要性

11分钟

山香老师 - 好的饮食习惯的内容

15分钟

山香老师 - 常见的呼吸道疾病

22分钟

山香老师 - 常见的营养性疾病

14分钟

山香老师 - 常见的五官疾病

9分钟

山香老师 - 常见的皮肤病

6分钟

山香老师 - 传染病的概念

7分钟

山香老师 - 传染病的特性

23分钟

山香老师 - 传染病流行过程的基本环节

22分钟

山香老师 - 预防传染病的主要措施

9分钟

山香老师 - 麻疹

9分钟

山香老师 - 水痘

9分钟

山香老师 - 手足口病

8分钟

山香老师 - 流行性感冒

6分钟

山香老师 - 登革热

7分钟

山香老师 - 诺如病毒性胃肠炎

12分钟

山香老师 - 传染性肝炎

13分钟

山香老师 - 常见细菌性传染病

3分钟

山香老师 - 急救的原则

11分钟

山香老师 - 急救术

4分钟

山香老师 - 出血类型

13分钟

山香老师 - 止血方法

6分钟

山香老师 - 小外伤出血

9分钟

山香老师 - 骨折

3分钟

山香老师 - 头外伤

5分钟

山香老师 - 眼外伤

6分钟

山香老师 - 鼻出血

6分钟

山香老师 - 常见异物入体的急救（1）

8分钟

山香老师 - 常见异物入体的急救（2）

17分钟

山香老师 - 常见的动物咬伤的急救

25分钟

山香老师 - 其他事故的急救

24分钟

山香老师 - 情绪障碍

13分钟

山香老师 - 品行障碍

8分钟

山香老师 - 睡眠障碍

49分钟

山香老师 - 正常心理机能发育问题

7分钟

山香老师 - 不良进食习惯

7分钟

山香老师 - 不良习惯

14分钟

山香老师 - 幼儿园管理条例 总则

8分钟

山香老师 - 幼儿园管理条例——第二章

6分钟

山香老师 - 幼儿园管理条例——第三章

5分钟

山香老师 - 幼儿园管理条例——第四章

7分钟

山香老师 - 幼儿园管理条例——第五章

28分钟

山香老师 - 幼儿园工作规程 总则

10分钟

山香老师 - 幼儿园工作规程——第二章

16分钟

山香老师 - 幼儿园工作规程——第三章

7分钟

山香老师 - 幼儿园工作规程——第四章

34分钟

山香老师 - 幼儿园工作规程——第五章

7分钟

山香老师 - 幼儿园工作规程——第六章

12分钟

山香老师 - 幼儿园工作规程——第七章

7分钟

山香老师 - 幼儿园工作规程——第八章

7分钟

山香老师 - 幼儿园工作规程——第九章

9分钟

山香老师 - 幼儿园工作规程——第十章

1分钟

山香老师 - 幼儿园工作规程——第十一章

16分钟

山香老师 - 幼儿园教育指导纲要 总则

12分钟

山香老师 - 教育内容与要求

16分钟

山香老师 - 健康

10分钟

山香老师 - 语言

16分钟

山香老师 - 社会

15分钟

山香老师 - 科学

14分钟

山香老师 - 艺术

6分钟

山香老师 - 组织与实施

15分钟

山香老师 - 教育评价

31分钟

山香老师 - 3-6岁儿童学习与发展指南 说明

88分钟

山香老师 - 健康

65分钟

山香老师 - 语言

63分钟

山香老师 - 社会

20分钟

山香老师 - 科学

50分钟

山香老师 - 艺术

9分钟

山香老师 - 幼儿教师专业标准 基本理念

39分钟

山香老师 - 基本内容

2分钟

山香老师 - 实施建议

12分钟

山香老师 - 儿童权力公约

2分钟

山香老师 - 教师职业道德的概念

12分钟

山香老师 - 教师职业道德的特点

4分钟

山香老师 - 教师职业道德的作用

15分钟

山香老师 - 中小学教师职业道德

7分钟

山香老师 - 学前教育专业师范生教师职业能力标准

12分钟

山香老师 - 教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见

12分钟

山香老师 - 幼儿园保育教育质量评估指南

8分钟

山香老师 - 中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见

4分钟

山香老师 - 教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知

19分钟

山香老师 - 新时代幼儿园教师职业行为十项准则

7分钟

山香老师 - 十四五学前教育发展提升行动计划

2分钟

山香老师 - 幼儿园教育活设计的含义

5分钟

山香老师 - 幼儿园教育活设计的原则

15分钟

山香老师 - 幼儿园教育活设计的步骤

29分钟

山香老师 - 幼儿情况分析与设计意图

25分钟

山香老师 - 活动目标的设计

7分钟

山香老师 - 活动准备的设计

26分钟

山香老师 - 活动过程的设计(1)

30分钟

山香老师 - 活动过程的设计(2)

5分钟

山香老师 - 活动过程的设计(3)

8分钟

山香老师 - 活动延伸的设计

17分钟

山香老师 - 健康领域

16分钟

山香老师 - 社会领域

9分钟

山香老师 - 科学领域

22分钟

山香老师 - 艺术领域

4分钟

山香老师 - 幼儿园课程内涵

7分钟

山香老师 - 幼儿园课程的性质

14分钟

山香老师 - 幼儿园课程的基本特点

4分钟

山香老师 - 幼儿园课程的要素

10分钟

山香老师 - 学科课程与经验课程

7分钟

山香老师 - 分开课程与综合课程

6分钟

山香老师 - 显性课程与隐性课程

5分钟

山香老师 - 国家课程、地方课程与园本课程

11分钟

山香老师 - 幼儿园课程编制模式

3分钟

山香老师 - 课程目标的内涵

1分钟

山香老师 - 课程目标的作用

5分钟

山香老师 - 幼儿园课程目标指定的依据

14分钟

山香老师 - 幼儿园课程目标指定的原则

17分钟

山香老师 - 幼儿园课程目标的四种基本取向

5分钟

山香老师 - 幼儿园课程内容的内涵

7分钟

山香老师 - 幼儿园课程内容的取向

7分钟

山香老师 - 幼儿园课程内容的范围

19分钟

山香老师 - 幼儿园课程内容的基本原则和要求

15分钟

山香老师 - 幼儿园课程内容组织的基本方法

2分钟

山香老师 - 幼儿园课程实施的内涵

12分钟

山香老师 - 幼儿园课程实施的取向

6分钟

山香老师 - 影响幼儿园课程实施的因素

7分钟

山香老师 - 幼儿园课程实施的途径

5分钟

山香老师 - 幼儿园课程实施的形式

4分钟

山香老师 - 幼儿园课程评价的内涵

69分钟

山香老师 - 幼儿园课程评价的要素

11分钟

山香老师 - 幼儿园课程评价的价值取向

10分钟

山香老师 - 幼儿园课程评价的主要模式

17分钟

山香老师 - 陈鹤琴的五指活动课程

10分钟

山香老师 - 张雪门的行为课程

15分钟

山香老师 - 海伊斯科普的课程

22分钟

山香老师 - 瑞吉欧教育体系

3分钟

山香老师 - 学前健康教育内涵

21分钟

山香老师 - 幼儿健康的标准

6分钟

山香老师 - 学前儿童健康学习的特点

6分钟

山香老师 - 学前儿童健康教育的途径

2分钟

山香老师 - 学前儿童健康教育的意义

4分钟

山香老师 - 身体健康教育

9分钟

山香老师 - 心理健康教育

4分钟

山香老师 - 选择学前教育内容时应注意的问题

13分钟

山香老师 - 学前健康教育的原则

18分钟

山香老师 - 学前健康教育的方法

5分钟

山香老师 - 学前儿童体育活动的内涵与特点

2分钟

山香老师 - 学前儿童体育活动的总目标

2分钟

山香老师 - 学前儿童体育活动的年龄目标

31分钟

山香老师 - 学前儿童体育活动的内容 基本动作

7分钟

山香老师 - 体育游戏

5分钟

山香老师 - 基本体操

2分钟

山香老师 - 器械活动

19分钟

山香老师 - 学前儿童体育活动的设计与指导

16分钟

山香老师 - 学前儿童体育活动的原则

4分钟

山香老师 - 学前健康教育活动设计与组织的一般环节

2分钟

山香老师 - 学前儿童身体保护和生活自理能力教育活动的设计与指导

8分钟

山香老师 - 学前儿童饮食营养教育活动的设计与指导

4分钟

山香老师 - 学前儿童心理健康教育活动的设计与指导

3分钟

山香老师 - 学前健康教育活动的评价

2分钟

山香老师 - 学前儿童语言教育的内涵

23分钟

山香老师 - 学前儿童语言教育的特点

9分钟

山香老师 - 学前儿童语言教育的途径

2分钟

山香老师 - 学前儿童语言教育的作用

2分钟

山香老师 - 学前儿童语言教育目标指定的依据

30分钟

山香老师 - 学前儿童语言教育目标的层次结构

5分钟

山香老师 - 学前语言教育的内容

25分钟

山香老师 - 专门的语言教育的内容

4分钟

山香老师 - 渗透语言教育的内容范围

7分钟

山香老师 - 学前语言教育的原则

7分钟

山香老师 - 学前语言教育的方法

4分钟

山香老师 - 学前儿童语言教育活动的设计原则

3分钟

山香老师 - 学前儿童语言教育活动设计与组织的步骤

2分钟

山香老师 - 学前儿童文学作品学习活动的基本类型

2分钟

山香老师 - 学前儿童文学作品学习活动的特点

2分钟

山香老师 - 设计与实施的步骤及指导

7分钟

山香老师 - 学前儿童文学作品的案例

22分钟

山香老师 - 学前儿童谈话活动的设计与指导

20分钟

山香老师 - 学前儿童讲述活动的设计与指导

12分钟

山香老师 - 学前儿童听说游戏活动的设计与指导

8分钟

山香老师 - 学前儿童早期阅读活动的设计与指导

4分钟

山香老师 - 学前语言教育活动评价的原则

4分钟

山香老师 - 学前语言教育活动评价的作用

4分钟

山香老师 - 学前社会教育的内涵

13分钟

山香老师 - 学前儿童社会学习的特点

7分钟

山香老师 - 学前社会教育的途径

4分钟

山香老师 - 学前社会教育的意义

15分钟

山香老师 - 佛洛伊德心理性欲理论

5分钟

山香老师 - 埃里克森心理社会化发展理论

12分钟

山香老师 - 社会学习理论

35分钟

山香老师 - 道德发展理论

6分钟

山香老师 - 依恋的有关理论

3分钟

山香老师 - 学前社会教育目标指定的依据

16分钟

山香老师 - 学前社会教育目标的结构

15分钟

山香老师 - 学前社会教育的具体内容

7分钟

山香老师 - 学前社会教育内容选择的原则

14分钟

山香老师 - 学前社会教育的原则

21分钟

山香老师 - 学前社会教育的一般方法

28分钟

山香老师 - 学前社会教育的特殊方法

3分钟

山香老师 - 学前社会教育活动评价的原则

4分钟

山香老师 - 学前社会教育活动评价的主要内容

11分钟

山香老师 - 学前社会教育活动评价的方法

4分钟

山香老师 - 学前科学教育的内涵

7分钟

山香老师 - 学前儿童科学学习的特点

8分钟

山香老师 - 学前儿童科学学习的途径

2分钟

山香老师 - 学前儿童科学学习的意义

7分钟

山香老师 - 皮亚杰的知识分类理论

11分钟

山香老师 - 布鲁纳的学习理论

11分钟

山香老师 - 维果斯基关于概念形成的理论

12分钟

山香老师 - 学前科学教育的目标

26分钟

山香老师 - 学前科学教育的内容

5分钟

山香老师 - 学前科学教育的原则

19分钟

山香老师 - 学前科学教育的方法(1)

4分钟

山香老师 - 学前科学教育的方法(2)

18分钟

山香老师 - 学前科学教育活动设计的原则

1分钟

山香老师 - 学前科学教育活动的评价

21分钟

山香老师 - 学前儿童数学学习的心理特点

2分钟

山香老师 - 学前儿童数学教育的途径

11分钟

山香老师 - 学前数学教育的目标

23分钟

山香老师 - 学前数学教育的方法

16分钟

山香老师 - 感知集合教育活动的设计与指导

5分钟

山香老师 - 认识10以内数概念教育活动的设计与指导

11分钟

山香老师 - 10以内加减法教育活动的设计与指导

3分钟

山香老师 - 认识几何形体教育活动的设计与指导

8分钟

山香老师 - 认识量教育活动的设计与指导

1分钟

山香老师 - 认识时间教育活动的设计与指导

4分钟

山香老师 - 认识空间方位教育活动的设计与指导

1分钟

山香老师 - 学前艺术教育的概念

3分钟

山香老师 - 学前艺术教育的目标和内容

7分钟

山香老师 - 学前艺术教育的原则

9分钟

山香老师 - 学前艺术教育的意义

11分钟

山香老师 - 学前音乐教育的内涵

15分钟

山香老师 - 学前音乐教育的特点

8分钟

山香老师 - 学前音乐教育的方法

32分钟

山香老师 - 学前音乐教育的内容

8分钟

山香老师 - 学前音乐教育的目标

15分钟

山香老师 - 达尔克罗兹音乐教育体系

9分钟

山香老师 - 柯达伊音乐教育体系的基本观点和主要内容

18分钟

山香老师 - 奥尔夫音乐骄傲与体系的基本内容及特色

10分钟

山香老师 - 铃木音乐教育体系的基本思想和观点

2分钟

山香老师 - 综合音乐感教育体系

7分钟

山香老师 - 我国近现代儿童乐教思想

12分钟

山香老师 - 幼儿歌曲学习的一般过程

9分钟

山香老师 - 学前儿童韵律活动的发展

4分钟

山香老师 - 学前音乐教育活动的设计原则

30分钟

山香老师 - 学前儿童歌唱活动的设计与指导

3分钟

山香老师 - 学前儿童韵律活动的设计与指导

2分钟

山香老师 - 学前音乐教育活动的评价

6分钟

山香老师 - 学前美术教育的内涵

11分钟

山香老师 - 学前美术教育的内容

10分钟

山香老师 - 学前美术教育的目标

7分钟

山香老师 - 学前美术教育的原则

8分钟

山香老师 - 学前美术教育的方法

4分钟

山香老师 - 西方近代儿童美术教育

13分钟

山香老师 - 陈鹤琴关于我国学前美术教育的主要观点

36分钟

山香老师 - 学前儿童绘画能力发展的阶段与特点

43分钟

山香老师 - 学前儿童绘画活动的设计与指导