河南漯河临颍县义务教育学校（含幼儿园）岗位聘用工作指导方案
461人浏览来源：山香教育，发布时间：2017-03-27
各乡镇中心校，县直各中小学校(幼儿园)：为做好我县义务教育学校岗位设置聘用工作，依照人事部教育部《关于印发高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见的通知》（国人部发〔
各乡镇中心校，县直各中小学校(幼儿园)：
为做好我县义务教育学校岗位设置聘用工作，依照人事部教育部《关于印发高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见的通知》（国人部发〔2007〕59号）文件精神，县教科体局研究制定了《临颍县义务教育学校（含幼儿园）岗位聘用工作指导方案》，现印发给你们，请结合本学校的实际，参考本方案制订本学校的实施方案。附件：临颍县义务教育学校（含幼儿园）岗位聘用工作
指导方案
二〇一七年三月二十一日
临颍县义务教育学校（含幼儿园）岗位聘用工作指导方案
一、指导思想
通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，转换用人机制，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，整合人才资源，凝聚优秀人才，调动各类人员的积极性和创造性，促进我县教育事业的发展。
二、基本原则
依法设岗，竞争上岗、按岗聘用，合同管理。
三、岗位任职聘用条件
岗位聘用条件须符合（豫人社〔2009〕422号）和（豫人社〔2010〕141号）文件规定，专业技术高级、中级、初级内部各等级岗位的任职年限不少于3年，且连续3年考核等次在合格以上。根据我县实际，我县岗位设置设三年过渡期，过渡期内，高级的五级岗位、中级的八级岗位分别要在七级和十级岗位任职六年以上，过渡期结束后，高级的五级岗位、中级的八级岗位要分别在六级岗位和九级岗位任职三年以上。
四、岗位设置
各学校的岗位，严格按照市人社部门批复的岗位职数设置。根据（国人部发〔2007〕59号）文件规定，岗位设置要优先满足教学工作的实际需要，各职级中的高等级岗位严格控制非教学岗位，中等职业学校、普通高中、普通初中教师岗位占岗位总量的比例不低于85%，管理岗位、其他专业技术岗位和工勤技能岗位不超过15%。普通小学教师岗位占岗位总量不低于90%。幼儿园教师岗位占岗位总量不低于88%。(教师岗位指在一线担课的教师)
五、岗位聘任办法
岗位聘任可采取竞争上岗、量化积分或竞争上岗与量化积分相结合等办法，具体办法由各学校教代会研究确定。
（一）竞争上岗
采取竞争上岗须在制定方案时，经教职工代表大会讨论表决同意，并在方案中明确竞争上岗事项。竞争者在全校教职工大会上进行竞职演讲，演讲后，组织全校教职工以无记名投票方式对参加竞争者进行评议打分。
（二）量化积分办法
1.首次设岗量化积分办法
各学校根据文件精神和学校的实际情况参考以下两方面制定量化积分办法。(学校如果有更科学、更合理的积分办法，也可以自行制定符合本校实际的积分办法。)
（1）任职年限积分。
（2）年龄积分(含一级职称以下年满50周岁的女教师加分)。
积分相同的，进本校早的优先；又相同的，职称晋升早的优先；再相同的，由教职工大会无记名投票产生。
2.次年设岗量化积分办法
次年设岗量化积分时除考虑年龄、任职年限加分外，还要考虑工作量、教学效果、在中学担任班主任等加分事项，具体加分办法待首次设岗结束后，再研究决定。
六、岗位设置实行动态管理，首次设岗后，有下列条件之一者，调整教师所聘岗位。
（1）根据（豫人社薪[2014]6号）文件精神，首次岗位聘任后，一年请病、事假累计超过6个月，已聘任高等级岗位的，下调其岗位等级。
（2）岗位聘任后完不成工作量的，已聘任高等级岗位的，下调其岗位等级。
各学校根据《河南省教育厅关于全日制中小学教职工编制、机构设置和教师工作量标准试行意见（豫教人字[1986]40号）》文件精神，制定本学校的教师工作量标准。
岗位设置动态管理指因退休或病假超过六个月以及因没有完成工作量需调整岗位，使岗位出现空缺的，应及时递补教师岗位。教师聘任后能坚持本岗位上班并完成规定的工作量，且年度考核合格以上的，原则上不下调其岗位等级。
七、有关要求
1.单位聘用工作实行校长负责制。要坚持规范程序，阳光操作，聘用工作的各个环节都要向教职工公开，保障教职工的知情权、参与权、监督权。
2.年龄和任职年限截止时间：首次设岗为2014年12月31日（首次设岗后，出现空缺再设岗截止时间为本文件出台之日）。教师年龄以档案年龄为准。在积分时可依据教师的工资表和身份证，对年龄有异议的，以中心校和县直学校为单位统一派人到县教科体局查阅档案。
3.在聘用过程中，如果出现异议，由全校教职工大会集体研究决定。
4.县直各学校、乡镇初中以学校为单位，乡镇小学以乡镇为单位制定实施方案，各学校的实施方案经全校教代会通过并公示无异议后，于2017年4月21日前报教科体局审核备案。
文章标签
教师招聘热门资讯
3天
一周
