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2024上海教师招聘考试—教基系统精讲班(通用版)

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课程优惠信息

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  • 贺玺 - 系统班课程班会

    试听课时( 51分钟 )

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    配套文档(133)

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    试听课

    2 课时

    51分钟

    贺玺 - 系统班课程班会

    开始试听

    21分钟

    教育学

    开始试听

    课程章节

    206 课时

    46分钟

    序:680产品发布会(含产品简介)

    51分钟

    贺玺 - 系统班课程班会

    21分钟

    教育学

    188分钟

    贺玺 - 1.16(1)班会+【教育学】第一章第一节—教育的本质属性

    136分钟

    贺玺 - 1.16(2)【教育学】第一章第一节—教育的基本要素

    188分钟

    贺玺 - 1.17(1)【教育学】第一章第一节—教育功能的特征

    134分钟

    贺玺 - 1.17(2)【教育学】第一章第一节—教育功能的类型

    186分钟

    贺玺 - 1.18(1)【教育学】第一章第一节—古代中国的教育两汉

    133分钟

    贺玺 - 1.18(2)【教育学】第一章第一节—古代其他国家的教育古代印度

    190分钟

    贺玺 - 1.20(1) 【教育学】第一章第一节-现代社会的教育

    195分钟

    贺玺 - 1.20(2)【教育学】第一章第一节 - 拔高教育的形态

    63分钟

    贺玺 - 1.21(1)【教育学】第一章第一节-拔高完结

    121分钟

    贺玺 - 1.21(2)【教育学】第一章第一节-复习

    182分钟

    贺玺 - 1.21(3)【教育学】第一章第二节-荀子

    190分钟

    贺玺 - 1.23(1) [教育学】第一章第二节-朱熹

    135分钟

    贺玺 - 1.23(2)【教育学】第一章第二节-亚里士多德

    186分钟

    贺玺 - 1.24(1)【教育学】第一章第二节-卢梭

    123分钟

    贺玺 - 1.24(2)【教育学】第一章第二节-斯宾塞

    186分钟

    贺玺 - 1.25(1)【教育学】第一章第二节-杜威

    155分钟

    贺玺 - 1.25(2)【教育学】第一章第二节-蔡元培

    192分钟

    贺玺 - 1.27(1)【教育学】第一章第二节-基础完结

    99分钟

    贺玺 - 1.27(2)【教育学】第一章第二节-拔高

    89分钟

    贺玺 - 1.27(3)【教育学】第一章第二节-复习1

    89分钟

    贺玺 - 1.28(1)【教育学】第一章第二节-复习(2)

    96分钟

    贺玺 - 1.28(2)【教育学】第一章第三节-观察研究法

    124分钟

    1.28(3)【教育学】第一章第三节-完结

    70分钟

    1.28(4)【教育学】第二章第一节-政治对教育的制约

    193分钟

    贺玺 - 1.30(1)【教育学】第二章第一节-教育的政治功能

    135分钟

    贺玺 - 1.30(2)【教育学】第二章第一节-完结

    197分钟

    贺玺 - 1.31(1)【教育学】第二章第二节-环境

    130分钟

    贺玺 - 1.31(2)【教育学】第二章第二节-完结

    191分钟

    贺玺 - 2.1(1)【教育学】第三章第一节-教育目的层次结构

    133分钟

    贺玺 - 2.1(2)【教育学】第三章第一节-完结

    187分钟

    贺玺 - 2.3(1)【教育学】第三章第二节-素质教育的特点

    212分钟

    贺玺 - 2.3(2)【教育学】第三章第三节-完结

    190分钟

    贺玺 - 2.4(1)【教育学】第四章第一节-教师职业的发展历史

    190分钟

    贺玺 - 2.4(2)【教育学】第四章第二节-教师专业发展的阶段

    188分钟

    贺玺 - 2.6(1)【教育学】第四章第三节-师生关系的基本类型

    46分钟

    贺玺 - 2.6(2)【教育学】第四章第三节基础完结

    84分钟

    贺玺 - 2.6(3)【教育学】第二章-第四章复习1

    118分钟

    贺玺 - 2.7(1)【教育学】第二章-第四章复习2

    67分钟

    贺玺 - 2.7(2)【教育学】第五章第一节-人本主义

    129分钟

    贺玺 - 2.7(3)【教育学】第五章第一节-必修课程与选修课程

    192分钟

    贺玺 - 2.17(1)【教育学】第五章第二节-课程目标取向的分类

    185分钟

    2.17(2)【教育学】第五章第二节课程实施的三种取向

    191分钟

    2.18(1)【教育学】第五章-完结

    196分钟

    2.18(2)【教育学】第六章第二节-教学过程的基本规律

    188分钟

    贺玺 - 2.20(1)【教育学】第六章第三节-教学原则

    134分钟

    贺玺 - 2.20(2)【教育学】第六章第三节教学方法-实践活动法

    186分钟

    贺玺 - 2.21(1)【教育学】第六章第四节教学组织形式-分组教学

    131分钟

    贺玺 - 2.21(1)【教育学】第六章第 四节教学基本环节﹣作业的布置与批改

    189分钟

    贺玺 - 2.22(1)【教育学】第六章第五节教学评价-基础完结

    134分钟

    贺玺 - 2.22(2)【教育学】第六章-基础完结

    59分钟

    贺玺 - 2.24(1)【教育学】第六章教学-拔高

    129分钟

    贺玺 - 2.24(2)【教育学】复习1-第五章课程

    189分钟

    贺玺 - 2.25(1)【教育学】复习2-第六章教学

    198分钟

    贺玺 - 2.25(2)【教育学】第七章第二节-完结

    188分钟

    贺玺 - 2.27(1)【教育学】第七章第四节-实际锻炼法

    111分钟

    2.27(2)【教育学】第七章德育-基础完结

    48分钟

    2.27(3)【教育学】复习-德育第三节

    186分钟

    贺玺 - 2.28(1)【教育学】第八章班级管理与班主任工作-第一节完结

    103分钟

    贺玺 - 2.28(2)【教育学】第八章第三节-班主任的角色作用

    46分钟

    贺玺 - 2.28(3)【教育学】复习-德育2

    184分钟

    贺玺 - 2.29(1)【教育学】第八章-个别教育工作

    125分钟

    贺玺 - 2.29(2)【教育学】第九章-基础完结

    74分钟

    贺玺 - 2.29(3)【教育学】复习-第八章+第九章

    191分钟

    3.2上午:心理学-普心-第一章第一节

    188分钟

    3.2下午-心理学-普心-第一章第二节

    189分钟

    白雪 - 3.3上午-心理学-普心-第一章第二节正负诱导到第三节结束

    198分钟

    白雪 - 3.3下午-心理学-普心-第二章第一节感知觉-社会知觉

    195分钟

    白雪 - 3.5下午-心理学-普心-第二章第一节感知觉的规律-知觉的理解性(1)

    128分钟

    3.5晚上-心理学-普心-第二章第一节知觉的整体性 -第一节结束

    8分钟

    3.6下午-心理学-普心-第二章第二节记忆概述-识记结束

    185分钟

    3.6下午-心理学-普心-第二章第二节记忆概述-识记结束

    137分钟

    3.6晚上-心理学-普心-第二章第二节识记-回忆的种类

    189分钟

    白雪 - 3.7下午﹣心理学﹣普心﹣第二章第二节记忆规律在教学中的应用﹣第三节表象与想象结束

    144分钟

    白雪 - 3.7晚上﹣心理学﹣普心﹣第二章﹣第四节思维﹣思维的类型(直观动作、具体形象、抽象逻辑)

    197分钟

    白雪 - 3.9上午﹣心理学﹣普心﹣第二章﹣第四节思维类型﹣思维基本过程前

    191分钟

    白雪 - 3.9下午﹣心理学﹣普心﹣第二章﹣第四节思维结束﹣第五节注意的特点

    197分钟

    白雪 - 3.10上午﹣心理学﹣普心﹣第二章﹣第五节注意的功能﹣注意的品质

    66分钟

    白雪 - 3.10下午(1)﹣心理学﹣普心﹣第二章﹣第五节注意规律在教学中的应用﹣注意结束

    130分钟

    白雪 - 3.10下午(2)心理学-复习课-学记-普心-第一二章

    118分钟

    白雪 - 3.12下午-心理学-普心-第三章-情绪情感的功能结束

    65分钟

    白雪 - 3.12下午-心理学-普心-第三章-情绪情感的功能结束

    136分钟

    白雪 - 3.12晚上-心理学-普心-第三章 -情绪理论-意志的概念和特征

    191分钟

    白雪 - 3.13下午-心理学-普心-第三章 意志的规律-第四章 需要的概念

    131分钟

    白雪 - 3.13晚上-心理学-普心-第四章 需要的种类-兴趣的种类

    192分钟

    白雪 - 3.14下午-心理学-普心-第四章第一节兴趣的品质-第二节一般智力测验

    133分钟

    白雪 - 3.14晚上-心理学-普心-第四章第二节特殊能力测验-第三节气质的神经活动类型说

    109分钟

    白雪 - 3.16上午(1)-心理学-普心-第四章气质与教育-性格结束

    79分钟

    白雪 - 3.16上午(2)-心理学-复习课-学记-普心-第三四章

    193分钟

    白雪 - 3.16下午﹣心理学﹣教心﹣第一章﹣第二章第一节一、二(基本特征)结束

    189分钟

    白雪 - 3.17上午﹣心理学﹣教心﹣第二章中小学生心理发展的阶段特征﹣皮亚杰前运算阶段结束

    191分钟

    白雪 - 3.17下午﹣心理学﹣教心﹣第二章﹣皮亚杰具体运算阶段﹣维果斯基结束

    193分钟

    白雪 - 3.19下午-心理学-教心-第二章-第三节开始-埃里克森结束

    129分钟

    白雪 - 3.19晚上﹣心理学﹣教心﹣第二章﹣第三节艾森克﹣第四节智力的个体差异

    149分钟

    白雪 - 3.20下午(1)-心理学-教心-第二章-第四节智力的群体差异-第二章结束

    41分钟

    白雪 - 3.20下午(2)心理学-复习课-学记-教心-第一二章(上)

    74分钟

    白雪 - 3.20晚上(1)-心理学-复习课-学记-教心-第一二章(下)

    56分钟

    白雪 - 3.20晚上(2)-心理学-教心-第三章第一节-学习的内涵

    190分钟

    白雪 - 3.21下午-心理学-教心-第三章第一节-广义狭义学习-第一节结束

    131分钟

    白雪 - 3.21晚上-心理学-教心-第三章巴甫洛夫+桑代克学习过程

    191分钟

    白雪 - 3.23上午﹣心理学﹣教心﹣第三章﹣第二节行为主义桑代克考点3﹣斯金纳考点3

    198分钟

    白雪 - 3.23下午-心理学-教心-第三章斯金纳程序教学-托尔曼结束

    192分钟

    白雪 - 3.24上午-心理学-教心-第三章-认知布鲁纳+奥苏贝尔

    192分钟

    白雪 - 3.24下午-心理学-教心-第三章加涅--建构主义教师观结束

    142分钟

    白雪 - 3.26下午(1)-教心第三章建构主义学习模式+学记复习-第三章

    51分钟

    白雪 - 3.26下午(2)-心理学-教心-第四章-第一节学习动机-近景直接远景间接

    128分钟

    白雪 - 3.26晚上﹣心理学﹣教心﹣第四章﹣第一节学习动机分类﹣成就动机理论结束

    193分钟

    白雪 - 3.27下午-心理学-教心-第四章-第一节学习动机成败归因理论 -第二节学习策略的特征

    138分钟

    白雪 - 3.27晚上﹣心理学﹣教心﹣第四章﹣第二节学习策略的类型﹣元认知策略结束

    194分钟

    白雪 - 3.28下午-心理学-教心-第四章-第二节资源管理策略-第三节形式训练说结束

    129分钟

    白雪 - 3.28晚上-心理学-教心-第四章-第三节共同要素说-第四节 知识的概念和功能

    188分钟

    白雪 - 3.30上午﹣心理学﹣教心﹣第四章﹣第四节知识的分类﹣记忆系统结束

    193分钟

    白雪 - 3.30下午﹣心理学﹣教心﹣第四章第四节知识考点默写﹣第五节技能结束

    189分钟

    白雪 - 3.31上午﹣心理学﹣教心﹣第四章第五节问题解决与创造性+第六节态度的性质

    190分钟

    白雪 - 3.31下午﹣心理学﹣教心﹣第四章﹣第七节品德的性质﹣态度与品德结束

    164分钟

    4.2下午(上)-心理学-复习课-学记-教心-第四章

    35分钟

    4.2下午(下)-心理学-教心-第五章

    152分钟

    白雪 - 4.2晚上-心理学-教心-第五章 结束

    190分钟

    白雪 - 4.3下午-心理学-教心-第六章(上)

    137分钟

    白雪 - 4.3晚上-心理学-教心-第六章(下)+学记【复习】教心五六章

    186分钟

    贺玺 - 4.4(1)-新课改-第一章第二节-新课程改革的理念

    131分钟

    贺玺 - 4.4(2)-新课改-第二章第二节-教师教学行为的变化

    185分钟

    贺玺 - 4.6(1)新课改-第二章-完结

    160分钟

    贺玺 - 4.6(2) 教师职业道德-第一章第一节完结

    184分钟

    贺玺 - 4.7(1) 教师职业道德-第二章第二节-2008年教师职业道德规范

    170分钟

    贺玺 - 4.7(2) 教师职业道德-完结

    57分钟

    贺玺 - 4.7(3)-小三门复习1-新课改第二节教师观

    143分钟

    贺玺 - 4.9(1)小三门复习2-完结

    44分钟

    贺玺 - 4.9(2)教育法律法规-第一章第一节-教育政策

    130分钟

    贺玺 - 4.9(3)教育法律法规-第一章第一节-教育法规实施

    190分钟

    贺玺 - 4.10(1)教育法律法规-第一章第四节-教育法律责任

    135分钟

    贺玺 - 4.10(2)教育法律法规-第三章第二节-教师违法(侵权)行为的含义

    192分钟

    4.11(1)教育法律法规-第二章第一节-教师法完结

    142分钟

    4.12(1)教育法律法规-完结

    50分钟

    4月12日 教育学刷题1 (2)

    130分钟

    4月12日 教育学刷题2 (1)

    185分钟

    贺玺 - 4月13日 教育学刷题3 (1)

    185分钟

    贺玺 - 4月13日 教育学刷题4 (1)

    186分钟

    贺玺 - 4月14日 教育学刷题5 (1)

    187分钟

    贺玺 - 4月14日 教育学刷题6 (1)

    5分钟

    贺玺 - 4月15日 教育学刷题7 (1)

    177分钟

    贺玺 - 4月15日 教育学刷题7 (2)

    186分钟

    贺玺 - 4月15日 教育学刷题8 (1)

    183分钟

    贺玺 - 4月16日 教育学刷题9 (1)

    187分钟

    贺玺 - 4月16日 教育学刷题10 (1)

    186分钟

    贺玺 - 4月17日 教育学刷题11 (1)

    193分钟

    贺玺 - 4月17日 教育学刷题12 (1)

    182分钟

    贺玺 - 4月18日 教育学刷题13 (1)

    187分钟

    贺玺 - 4月18日 教育学刷题14 (1)

    185分钟

    贺玺 - 4月19日 教育学刷题15 (1)

    186分钟

    贺玺 - 4月19日 教育学刷题16 (1)

    184分钟

    贺玺 - 4月20日 教育学刷题17 (1)

    185分钟

    贺玺 - 4月20日 教育学刷题18 (1)

    185分钟

    贺玺 - 4月21日 教育学刷题19 (1)

    184分钟

    贺玺 - 4月21日 教育学刷题20 (1)

    186分钟

    贺玺 - 4月22日 教育学刷题21 (1)

    189分钟

    贺玺 - 4月22日 教育学刷题22 (1)

    186分钟

    贺玺 - 4月23日 教育学刷题23 (1)

    193分钟

    贺玺 - 4月23日 教育学刷题24 (1)

    187分钟

    贺玺 - 4月24日 教育学刷题25 (1)

    186分钟

    贺玺 - 4月24日 教育学刷题26 (1)

    184分钟

    程老师 - 4月25日 心理学刷题1 (1)

    191分钟

    程老师 - 4月25日 心理学刷题2 (1)

    193分钟

    程老师 - 4月26日 心理学刷题3 (1)

    193分钟

    程老师 - 4月26日 心理学刷题4 (1)

    116分钟

    程老师 - 4月27日 心理学刷题5 (1)

    80分钟

    程老师 - 4月27日 心理学刷题5 (2)

    193分钟

    程老师 - 4月27日 心理学刷题6 (1)

    186分钟

    程老师 - 4月28日 心理学刷题7 (1)

    189分钟

    程老师 - 4月28日 心理学刷题8 (1)

    190分钟

    程老师 - 4月29日 心理学刷题9 (1)

    193分钟

    程老师 - 4月29日 心理学刷题10 (1)

    150分钟

    程老师 - 4月30日 心理学刷题11 (1)

    189分钟

    白雪 - 4月30日 教育心理学刷题1 (1)

    188分钟

    白雪 - 5月1日 教育心理学刷题2 (1)

    188分钟

    白雪 - 5月1日 教育心理学刷题3 (1)

    187分钟

    白雪 - 5月2日 教育心理学刷题4 (1)

    190分钟

    白雪 - 5月2日 教育心理学刷题5 (1)

    190分钟

    白雪 - 5月3日 教育心理学刷题6 (1)

    190分钟

    白雪 - 5月3日 教育心理学刷题7 (1)

    190分钟

    白雪 - 5月4日 教育心理学刷题8 (1)

    186分钟

    白雪 - 5月4日 教育心理学刷题9 (1)

    188分钟

    白雪 - 5月5日 教育心理学刷题10 (1)

    189分钟

    白雪 - 5月5日 教育心理学刷题11 (1)

    189分钟

    白雪 - 5月6日 教育心理学刷题12 (1)

    189分钟

    白雪 - 5月6日 教育心理学刷题13 (1)

    190分钟

    白雪 - 5月7日 教育心理学刷题14 (1)

    204分钟

    白雪 - 5月7日 教育心理学刷题15 (1)

    185分钟

    贺玺 - 5月8日 小三门刷题1 (1)

    186分钟

    贺玺 - 5月8日 小三门刷题2 (1)

    183分钟

    贺玺 - 5月9日 小三门刷题3 (1)

    190分钟

    贺玺 - 5月9日 小三门刷题4 (1)

    104分钟

    贺玺 - 5月10日 小三门刷题5 (1)

    142分钟

    贺玺 - 5月10日 小三门刷题5 (2)

    164分钟

    贺玺 - 5月11日 历年真题1 (1)

    21分钟

    贺玺 - 5月11日 历年真题1 (2)

    193分钟

    白雪 - 5月11日 历年真题2 (1)

    186分钟

    贺玺 - 5月12日 历年真题3 (1)

    132分钟

    贺玺 - 5月13日 教育学考前要点梳理1 (1)

    168分钟

    贺玺 - 5月13日 教育学考前要点梳理2 (1)

    134分钟

    白雪 - 5月14日 心理学考前要点梳理1 (1)

    130分钟

    白雪 - 5月14日 心理学考前要点梳理2 (1)

    228分钟

    贺玺 - 5月15日 全真模拟1 (1)

    189分钟

    白雪 - 5月19日 全真模拟2 (1)

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  • 学员评价

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