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25年陕西教师招聘系统班(通用版课程)

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  • 贺玺 - 8月31日 教育学 第一章第一节-教育的社会属性

    试听课时( 122分钟 )

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    试听课

    1 课时

    122分钟

    贺玺 - 8月31日 教育学 第一章第一节-教育的社会属性

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    162 课时

    122分钟

    贺玺 - 8月31日 教育学 第一章第一节-教育的社会属性

    71分钟

    贺玺 - 9月3日 教育学 第一章第一节-教育的基本要素

    73分钟

    贺玺 - 9月5日 教育学 第一章第一节-教育的功能

    77分钟

    贺玺 - 9月7日 教育学 第一章第一节-教育的功能完结

    30分钟

    贺玺 - 9月8日 教育学 第一章第一节-教育的起源

    76分钟

    贺玺 - 9月9日 教育学 第一章第一节-古代中国的教育

    81分钟

    贺玺 - 9月11日 教育学 第一章第一节-古代其他国家的教育

    98分钟

    贺玺 - 教育学-第一章第一节-【现代教育的特征】

    80分钟

    贺玺 - 9月14日 教育学 第一章第二节-【孔子】

    48分钟

    贺玺 - 9月16日 教育学-第一章第二节-【荀子】

    123分钟

    贺玺 - 9月18日 教育学-第一章第二节-【王守仁】

    116分钟

    贺玺 - 9月20日 第一章第二节【夸美纽斯】

    54分钟

    贺玺 - 9月21日 教育学-第一章第二节-裴斯泰洛齐

    35分钟

    贺玺 - 9月22日 教育学-第一章第二节-【斯宾塞】

    63分钟

    贺玺 - 9月22日 教育学-第一章第二节杜威

    21分钟

    贺玺 - 9月23日 教育学-第一章第二节-【梁漱溟】(1)

    80分钟

    贺玺 - 9月23日 教育学-第一章第二节-【梁漱溟】(2)

    73分钟

    贺玺 - 9月24日 教育学-第一章第二节-【完结】

    67分钟

    贺玺 - 9月25日 教育学-第一章第三节-【教育研究的基本过程】

    67分钟

    贺玺 - 9月26日 教育学-第一章第三节-【完结】

    62分钟

    贺玺 - 9月27日 教育学-第二章第一节-【教育的社会制约性】(1)

    35分钟

    贺玺 - 9月27日 教育学-第二章第一节-【教育的社会制约性】(2)

    22分钟

    贺玺 - 9月30日 教育学-第二章第一节-【教育的社会功能】(1)

    55分钟

    贺玺 - 9月30日 教育学-第二章第一节-【教育的社会功能】(2)

    26分钟

    贺玺 - 10月1日 教育学-第二章第一节-【完结】

    61分钟

    贺玺 - 10月1日 教育学-第二章第二节-【个体身心发展的动因】

    52分钟

    贺玺 - 10月2日 教育学-第二章第二节-【影响个体身心发展的主要因素】

    47分钟

    贺玺 - 10月2日 教育学-第二章第二节-【个体身心发展的规律】

    86分钟

    贺玺 - 10月3日 教育学-第三章第一节-【教育目的的作用】

    85分钟

    贺玺 - 10月4日 教育学-第三章第一节-【完结】

    87分钟

    贺玺 - 10月5日 教育学-第三章第二节-【我国教育目的的基本构成】

    67分钟

    贺玺 - 10月6日 教育学-第三章第二节-【完结】

    53分钟

    贺玺 - 10月7日 教育学-第三章第三节(1)-【学校与学校文化】

    46分钟

    贺玺 - 10月8日 教育学-第三章第三节(2)-【完结】

    81分钟

    贺玺 - 10月9日 教育学-第三章第四节-【完结】

    80分钟

    贺玺 - 10月10日 教育学-第四章第一节-【教师的职业角色】

    73分钟

    贺玺 - 10月11日 教育学-第四章第一节-【教师的职业素养】

    42分钟

    贺玺 - 10月12日 教育学-第四章第一节-【完结】

    53分钟

    贺玺 - 10月13日 教育学-第四章第二节-【完结】

    71分钟

    贺玺 - 10月14日 教育学-第四章第三节-【完结】

    79分钟

    贺玺 - 10月15日 教育学-第五章第一节-【主要课程理论流派】

    86分钟

    贺玺 - 10月16日 教育学-第五章第一节-【完结】

    68分钟

    贺玺 - 10月17日 教育学-第五章第二节-【课程目标】

    55分钟

    贺玺 - 10月18日 教育学-第五章第二节-【课程内容】(1)

    13分钟

    贺玺 - 10月18日 教育学-第五章第二节-【课程内容】(2)

    49分钟

    贺玺 - 10月20日 教育学-第五章第三节、第四节-【完结】

    45分钟

    贺玺 - 10月19日 教育学-第五章第二节-【完结】

    45分钟

    贺玺 - 10月21日 教育学-第六章第一节-【完结】

    87分钟

    贺玺 - 10月22日 教育学-第六章第二节-【完结】

    62分钟

    贺玺 - 10月23日 教育学-第六章第三节-【教学原则】(1)

    70分钟

    贺玺 - 10月24日 教育学-第六章第三节-【教学原则】(2)

    65分钟

    贺玺 - 10月27日 教育学-第六章第三节-【教学方法】2

    67分钟

    贺玺 - 10月26日 教育学-第六章第三节-【教学方法】(1)

    51分钟

    贺玺 - 10月28日 教育学-第六章第四节-【教学组织形式】(1)

    43分钟

    贺玺 - 10月29日 教育学-第六章第四节-【教学组织形式】(2)

    18分钟

    贺玺 - 10月30日 教育学-第六章第四节-【教学组织形式】(3)

    70分钟

    贺玺 - 10月30日 教育学-第六章第四节-【教学工作的基本环节】

    39分钟

    贺玺 - 10月31日 教育学-第六章第五节-【教学评价】(1)

    49分钟

    贺玺 - 10月31日 教育学-第六章第五节-【教学评价】(2)

    35分钟

    贺玺 - 11月1日 教育学-第六章第六节-【教学模式】

    29分钟

    贺玺 - 11月1日 教育学-第六章第七节-【现代教育技术在教学中的应用】

    61分钟

    贺玺 - 11月4日 教育学-第七章第一节-【完结】

    55分钟

    贺玺 - 11月6日 教育学-第七章第二节-【完结】

    57分钟

    贺玺 - 11月7日 教育学-第七章第三节-【完结】

    61分钟

    贺玺 - 11月11日 教育学-第七章第四节-【完结】

    48分钟

    贺玺 - 11月13日 教育学-第七章第五节、第六节-【完结】

    90分钟

    贺玺 - 11月14日 教育学-第八章第一节-【完结】

    36分钟

    贺玺 - 11月15日 教育学-第八章第二节-【完结】

    54分钟

    贺玺 - 11月20日 教育学-第八章第三节-【班主任素质的要求】

    27分钟

    贺玺 - 11月25日 教育学-第八章第三节-完结(1)

    36分钟

    贺玺 - 11月25日 教育学-第八章第三节-完结(2)

    56分钟

    贺玺 - 11月27日 教育学-第九章-【完结】

    49分钟

    白雪 - 9月25日 心理学-第一章第一节【心理学的研究对象与任务】

    66分钟

    白雪 - 9月27日 心理学-第一章第二节【心理的实质】(1)

    31分钟

    白雪 - 9月27日 心理学-第一章第二节【心理的实质】(2)

    51分钟

    白雪 - 9月28日 心理学-第一章第三节【心理学的产生与发展】

    100分钟

    白雪 - 9月29日 心理学-第二章第一节【知觉的种类】

    137分钟

    白雪 - 9月30日 心理学-第二章第一节【二、感知觉的规律】

    109分钟

    白雪 - 10月1日 心理学-第二章第一节【三】-第二节【记忆过程及规律-识记】

    105分钟

    白雪 - 10月2日 心理学-第二章-第二节【记忆过程与规律-保持与遗忘】-第二节【结束】

    64分钟

    白雪 - 10月3日 心理学-第二章-第三节【想象的种类】

    34分钟

    白雪 - 10月4日 心理学-第二章-第三节【学生想象力的发展】

    74分钟

    白雪 - 10月5日 心理学-第二章-第四节【良好思维品质的培养】

    52分钟

    白雪 - 10月6日-心理学-第二章-第四节【思维的种类】

    87分钟

    白雪 - 10月7日-心理学-第二章-第四节【思维的基本形式】-【思维的一般过程】

    64分钟

    白雪 - 10月8日 心理学-第二章-第四节【中小学生思维的发展】

    84分钟

    白雪 - 10月9日(1)心理学-第二章-第五节【注意的种类】

    72分钟

    白雪 - 10月9日(2)心理学-第二章-第五节【注意的品质】

    40分钟

    白雪 - 10月10日(1)心理学-第二章第五节【中小学生注意的培养】

    73分钟

    白雪 - 10月10日(2)心理学-第三章第一节【情绪情感的组成成分】

    80分钟

    白雪 - 10月11日 心理学-第三章第一节【学生情绪和情感的发展】

    100分钟

    白雪 - 10月14日 通用心理学-第三章第二节【挫折适应与辅导】

    107分钟

    白雪 - 10月15日 心理学-第四章第一节【学习兴趣的培养和激发】

    92分钟

    白雪 - 10月16日-心理学-第四章第二节【智力结构理论】

    75分钟

    白雪 - 10月17日 心理学-第四章第二节【能力的测量-学生能力的培养】

    43分钟

    白雪 - 10月18日 通用心理学-第四章第三节【气质】

    55分钟

    白雪 - 10月19日 通用心理学-第四章第三节【学生优良性格的培养】

    75分钟

    白雪 - 10月20日-心理学-教心第一章第一节-第二节【教育心理学的发展】

    37分钟

    白雪 - 10月21日 心理学-教心第一章第三节【教育心理学的研究方法与研究原则】

    42分钟

    白雪 - 10月22日(1)通用心理学-教心第二章第一节【个体心理发展的一般规律】

    57分钟

    白雪 - 10月22日(2)-心理学-教心第二章第一节【中小学生心理发展的教育启示】

    28分钟

    白雪 - 10月25日(1)心理学-教心第二章第二节【皮亚杰认知发展阶段理论-建构主义发展观】

    73分钟

    白雪 - 10月25日(2)心理学-教心第二章第二节【皮亚杰认知发展阶段理论-影响认知发展的因素】

    50分钟

    白雪 - 10月28日 心理学-教心第二章第二节【维果斯基的最近发展区】

    61分钟

    白雪 - 11月4日 心理学-教心第二章第三节【人格】

    59分钟

    白雪 - 11月4日 心理学-教心第二章第三节 【人格理论】

    39分钟

    白雪 - 11月6日 心理学-教心第二章第三节【自我意识】

    98分钟

    白雪 - 11月6日(1.1)-心理学-教心-第二章第四节【学生的个别差异】

    72分钟

    白雪 - 11月6日 心理学-教心第三章第一节【学习概述】

    66分钟

    白雪 - 11月7日 心理学-教心第三章第二节【行为主义学习理论-巴甫洛夫、桑代克】

    98分钟

    白雪 - 11月10日 心理学-教心第三章第二节【行为主义学习理论-斯金纳、班杜拉】

    61分钟

    白雪 - 11月11日-心理学-教心第三章第二节【行为主义学习理论-班杜拉】

    117分钟

    白雪 - 11月13日 心理学-教心第三章第三节【认知派学习理论】

    95分钟

    山香老师 - 11月18日 心理学-教心第三章第四节【人本主义学习理论】-第五节【建构主义学习理论】

    65分钟

    白雪 - 11月26日(1)-心理学-教心第四章第一节学习动机【一、学习动机概述-考点2学习动机的分类】

    30分钟

    白雪 - 11月26日(2)-心理学-教心第四章第一节学习动机【一、学习动机概述-考点3-考点5】

    111分钟

    白雪 - 11月26日(3)-心理学-教心第四章第一节学习动机【二、学习动机理论-三、学习动机的激发与培养】

    79分钟

    白雪 - 11月27日 心理学-教心第四章第二节学习策略【二、学习策略的类型-精加工策略】

    52分钟

    白雪 - 11月27日 心理学-教心第四章第二节学习策略【二、学习策略的类型元认知策略-结束】

    64分钟

    白雪 - 11月28日 心理学-教心第四章第三节学习迁移【一、学习迁移概念及种类】

    44分钟

    白雪 - 11月29日(1)心理学-教心第四章第三节学习迁移【二、学习迁移理论】

    27分钟

    白雪 - 11月29日(2)心理学-教心第四章第三节学习迁移【三、迁移与教学】

    77分钟

    白雪 - 11月29日(3)心理学-教心第四章第四节知识的学习【一、知识概述】

    87分钟

    白雪 - 12月2日 心理学-教心第四章第四节知识的学习【二、知识学习的过程】

    118分钟

    白雪 - 12月2日 心理学-教心第四章第五节技能的形成

    102分钟

    白雪 - 12月3日 心理学-教心第四章第六节问题解决与创造性

    120分钟

    白雪 - 12月3日 心理学-教心第四章第七节态度与品德的形成【一、态度与品德概述-二、品德发展的阶段理论】

    69分钟

    白雪 - 12月4日-心理学-教心第四章第七节【三、中小学生品德的发展-六、学生不良行为的矫正】

    37分钟

    白雪 - 12月4日-心理学-教心第五章第一节教学设计【一、教学设计-二、教学目标设计】

    57分钟

    白雪 - 12月6日-心理学-教心第五章第一节教学设计

    117分钟

    白雪 - 12月6日-心理学-教心第五章第二节课堂管理

    178分钟

    白雪 - 12月9日 心理学-教心第六章

    130分钟

    山香老师 - 11月25日 小三门新课改第一章-【完结】

    22分钟

    山香老师 - 11月26日 新课改-第二章第一节-【完结】

    85分钟

    山香老师 - 11月26日 新课改-第二章第三节-【完结】

    35分钟

    山香老师 - 11月26日 新课改-第二章第四节-【完结】

    46分钟

    星芒 - 11月27日 新课改-第三章-【完结】

    124分钟

    山香老师 - 11月28日 小三门教师职业道德第一章-【完结】

    70分钟

    山香老师 - 11月28日 师德-第二章第二节-【完结】

    113分钟

    山香老师 - 11月28日 师德-第二章第三节-【完结】

    91分钟

    山香老师 - 11月28日 小三门教师职业道德第三章-【完结】

    127分钟

    星芒 - 11月29日 教育法律法规-第一章第一节-【完结】

    67分钟

    星芒 - 11月29日 教育法律法规-第一章第二节-教育法律责任-【完结】

    60分钟

    星芒 - 11月29日 教育法律法规-第一章第二节-【完结】

    65分钟

    星芒 - 11月29日 教育法律法规-第三章-【完结】

    155分钟

    星芒 - 11月30日 教育法律法规-第二章第四节-【完结】

    31分钟

    星芒 - 11月30日 教育法律法规-第二章第五节-【完结】

    35分钟

    142 - 11月27日 心理学-第一章

    67分钟

    142 - 11月27日 心理学-第二章(1)

    56分钟

    142 - 11月27日 心理学-第二章(2)

    93分钟

    142 - 11月27日 心理学-第三章第四章

    37分钟

    142 - 11月28日 教育心理学-第一章

    76分钟

    142 - 11月28日 教育心理学-第二章(1)

    57分钟

    142 - 11月28日 教育心理学-第二章(2)

    78分钟

    142 - 11月29日 教育心理学-第三章(1)

    61分钟

    142 - 11月29日 教育心理学-第三章(2)

    52分钟

    142 - 11月29日 教育心理学-第三章(3)

    77分钟

    142 - 11月30日 教育心理学-第四章(1)

    59分钟

    142 - 11月30日 教育心理学-第四章(2)

    72分钟

    142 - 11月30日 教育心理学-第四章(3)

    91分钟

    142 - 11月30日 教育心理学-第五章

    118分钟

    12月1日 教育心理学-第六章

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  • 学员评价

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