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贺玺 - 8月31日 教育学 第一章第一节-教育的社会属性
试听课时( 122分钟 )
课表目录
1 课时
122分钟
贺玺 - 8月31日 教育学 第一章第一节-教育的社会属性
课程章节
162 课时122分钟
贺玺 - 8月31日 教育学 第一章第一节-教育的社会属性
71分钟
贺玺 - 9月3日 教育学 第一章第一节-教育的基本要素
73分钟
贺玺 - 9月5日 教育学 第一章第一节-教育的功能
77分钟
贺玺 - 9月7日 教育学 第一章第一节-教育的功能完结
30分钟
贺玺 - 9月8日 教育学 第一章第一节-教育的起源
76分钟
贺玺 - 9月9日 教育学 第一章第一节-古代中国的教育
81分钟
贺玺 - 9月11日 教育学 第一章第一节-古代其他国家的教育
98分钟
贺玺 - 教育学-第一章第一节-【现代教育的特征】
80分钟
贺玺 - 9月14日 教育学 第一章第二节-【孔子】
48分钟
贺玺 - 9月16日 教育学-第一章第二节-【荀子】
123分钟
贺玺 - 9月18日 教育学-第一章第二节-【王守仁】
116分钟
贺玺 - 9月20日 第一章第二节【夸美纽斯】
54分钟
贺玺 - 9月21日 教育学-第一章第二节-裴斯泰洛齐
35分钟
贺玺 - 9月22日 教育学-第一章第二节-【斯宾塞】
63分钟
贺玺 - 9月22日 教育学-第一章第二节杜威
21分钟
贺玺 - 9月23日 教育学-第一章第二节-【梁漱溟】(1)
80分钟
贺玺 - 9月23日 教育学-第一章第二节-【梁漱溟】(2)
73分钟
贺玺 - 9月24日 教育学-第一章第二节-【完结】
67分钟
贺玺 - 9月25日 教育学-第一章第三节-【教育研究的基本过程】
67分钟
贺玺 - 9月26日 教育学-第一章第三节-【完结】
62分钟
贺玺 - 9月27日 教育学-第二章第一节-【教育的社会制约性】(1)
35分钟
贺玺 - 9月27日 教育学-第二章第一节-【教育的社会制约性】(2)
22分钟
贺玺 - 9月30日 教育学-第二章第一节-【教育的社会功能】(1)
55分钟
贺玺 - 9月30日 教育学-第二章第一节-【教育的社会功能】(2)
26分钟
贺玺 - 10月1日 教育学-第二章第一节-【完结】
61分钟
贺玺 - 10月1日 教育学-第二章第二节-【个体身心发展的动因】
52分钟
贺玺 - 10月2日 教育学-第二章第二节-【影响个体身心发展的主要因素】
47分钟
贺玺 - 10月2日 教育学-第二章第二节-【个体身心发展的规律】
86分钟
贺玺 - 10月3日 教育学-第三章第一节-【教育目的的作用】
85分钟
贺玺 - 10月4日 教育学-第三章第一节-【完结】
87分钟
贺玺 - 10月5日 教育学-第三章第二节-【我国教育目的的基本构成】
67分钟
贺玺 - 10月6日 教育学-第三章第二节-【完结】
53分钟
贺玺 - 10月7日 教育学-第三章第三节(1)-【学校与学校文化】
46分钟
贺玺 - 10月8日 教育学-第三章第三节(2)-【完结】
81分钟
贺玺 - 10月9日 教育学-第三章第四节-【完结】
80分钟
贺玺 - 10月10日 教育学-第四章第一节-【教师的职业角色】
73分钟
贺玺 - 10月11日 教育学-第四章第一节-【教师的职业素养】
42分钟
贺玺 - 10月12日 教育学-第四章第一节-【完结】
53分钟
贺玺 - 10月13日 教育学-第四章第二节-【完结】
71分钟
贺玺 - 10月14日 教育学-第四章第三节-【完结】
79分钟
贺玺 - 10月15日 教育学-第五章第一节-【主要课程理论流派】
86分钟
贺玺 - 10月16日 教育学-第五章第一节-【完结】
68分钟
贺玺 - 10月17日 教育学-第五章第二节-【课程目标】
55分钟
贺玺 - 10月18日 教育学-第五章第二节-【课程内容】(1)
13分钟
贺玺 - 10月18日 教育学-第五章第二节-【课程内容】(2)
49分钟
贺玺 - 10月20日 教育学-第五章第三节、第四节-【完结】
45分钟
贺玺 - 10月19日 教育学-第五章第二节-【完结】
45分钟
贺玺 - 10月21日 教育学-第六章第一节-【完结】
87分钟
贺玺 - 10月22日 教育学-第六章第二节-【完结】
62分钟
贺玺 - 10月23日 教育学-第六章第三节-【教学原则】(1)
70分钟
贺玺 - 10月24日 教育学-第六章第三节-【教学原则】(2)
65分钟
贺玺 - 10月27日 教育学-第六章第三节-【教学方法】2
67分钟
贺玺 - 10月26日 教育学-第六章第三节-【教学方法】(1)
51分钟
贺玺 - 10月28日 教育学-第六章第四节-【教学组织形式】(1)
43分钟
贺玺 - 10月29日 教育学-第六章第四节-【教学组织形式】(2)
18分钟
贺玺 - 10月30日 教育学-第六章第四节-【教学组织形式】(3)
70分钟
贺玺 - 10月30日 教育学-第六章第四节-【教学工作的基本环节】
39分钟
贺玺 - 10月31日 教育学-第六章第五节-【教学评价】(1)
49分钟
贺玺 - 10月31日 教育学-第六章第五节-【教学评价】(2)
35分钟
贺玺 - 11月1日 教育学-第六章第六节-【教学模式】
29分钟
贺玺 - 11月1日 教育学-第六章第七节-【现代教育技术在教学中的应用】
61分钟
贺玺 - 11月4日 教育学-第七章第一节-【完结】
55分钟
贺玺 - 11月6日 教育学-第七章第二节-【完结】
57分钟
贺玺 - 11月7日 教育学-第七章第三节-【完结】
61分钟
贺玺 - 11月11日 教育学-第七章第四节-【完结】
48分钟
贺玺 - 11月13日 教育学-第七章第五节、第六节-【完结】
90分钟
贺玺 - 11月14日 教育学-第八章第一节-【完结】
36分钟
贺玺 - 11月15日 教育学-第八章第二节-【完结】
54分钟
贺玺 - 11月20日 教育学-第八章第三节-【班主任素质的要求】
27分钟
贺玺 - 11月25日 教育学-第八章第三节-完结(1)
36分钟
贺玺 - 11月25日 教育学-第八章第三节-完结(2)
56分钟
贺玺 - 11月27日 教育学-第九章-【完结】
49分钟
白雪 - 9月25日 心理学-第一章第一节【心理学的研究对象与任务】
66分钟
白雪 - 9月27日 心理学-第一章第二节【心理的实质】(1)
31分钟
白雪 - 9月27日 心理学-第一章第二节【心理的实质】(2)
51分钟
白雪 - 9月28日 心理学-第一章第三节【心理学的产生与发展】
100分钟
白雪 - 9月29日 心理学-第二章第一节【知觉的种类】
137分钟
白雪 - 9月30日 心理学-第二章第一节【二、感知觉的规律】
109分钟
白雪 - 10月1日 心理学-第二章第一节【三】-第二节【记忆过程及规律-识记】
105分钟
白雪 - 10月2日 心理学-第二章-第二节【记忆过程与规律-保持与遗忘】-第二节【结束】
64分钟
白雪 - 10月3日 心理学-第二章-第三节【想象的种类】
34分钟
白雪 - 10月4日 心理学-第二章-第三节【学生想象力的发展】
74分钟
白雪 - 10月5日 心理学-第二章-第四节【良好思维品质的培养】
52分钟
白雪 - 10月6日-心理学-第二章-第四节【思维的种类】
87分钟
白雪 - 10月7日-心理学-第二章-第四节【思维的基本形式】-【思维的一般过程】
64分钟
白雪 - 10月8日 心理学-第二章-第四节【中小学生思维的发展】
84分钟
白雪 - 10月9日(1)心理学-第二章-第五节【注意的种类】
72分钟
白雪 - 10月9日(2)心理学-第二章-第五节【注意的品质】
40分钟
白雪 - 10月10日(1)心理学-第二章第五节【中小学生注意的培养】
73分钟
白雪 - 10月10日(2)心理学-第三章第一节【情绪情感的组成成分】
80分钟
白雪 - 10月11日 心理学-第三章第一节【学生情绪和情感的发展】
100分钟
白雪 - 10月14日 通用心理学-第三章第二节【挫折适应与辅导】
107分钟
白雪 - 10月15日 心理学-第四章第一节【学习兴趣的培养和激发】
92分钟
白雪 - 10月16日-心理学-第四章第二节【智力结构理论】
75分钟
白雪 - 10月17日 心理学-第四章第二节【能力的测量-学生能力的培养】
43分钟
白雪 - 10月18日 通用心理学-第四章第三节【气质】
55分钟
白雪 - 10月19日 通用心理学-第四章第三节【学生优良性格的培养】
75分钟
白雪 - 10月20日-心理学-教心第一章第一节-第二节【教育心理学的发展】
37分钟
白雪 - 10月21日 心理学-教心第一章第三节【教育心理学的研究方法与研究原则】
42分钟
白雪 - 10月22日(1)通用心理学-教心第二章第一节【个体心理发展的一般规律】
57分钟
白雪 - 10月22日(2)-心理学-教心第二章第一节【中小学生心理发展的教育启示】
28分钟
白雪 - 10月25日(1)心理学-教心第二章第二节【皮亚杰认知发展阶段理论-建构主义发展观】
73分钟
白雪 - 10月25日(2)心理学-教心第二章第二节【皮亚杰认知发展阶段理论-影响认知发展的因素】
50分钟
白雪 - 10月28日 心理学-教心第二章第二节【维果斯基的最近发展区】
61分钟
白雪 - 11月4日 心理学-教心第二章第三节【人格】
59分钟
白雪 - 11月4日 心理学-教心第二章第三节 【人格理论】
39分钟
白雪 - 11月6日 心理学-教心第二章第三节【自我意识】
98分钟
白雪 - 11月6日(1.1)-心理学-教心-第二章第四节【学生的个别差异】
72分钟
白雪 - 11月6日 心理学-教心第三章第一节【学习概述】
66分钟
白雪 - 11月7日 心理学-教心第三章第二节【行为主义学习理论-巴甫洛夫、桑代克】
98分钟
白雪 - 11月10日 心理学-教心第三章第二节【行为主义学习理论-斯金纳、班杜拉】
61分钟
白雪 - 11月11日-心理学-教心第三章第二节【行为主义学习理论-班杜拉】
117分钟
白雪 - 11月13日 心理学-教心第三章第三节【认知派学习理论】
95分钟
山香老师 - 11月18日 心理学-教心第三章第四节【人本主义学习理论】-第五节【建构主义学习理论】
65分钟
白雪 - 11月26日(1)-心理学-教心第四章第一节学习动机【一、学习动机概述-考点2学习动机的分类】
30分钟
白雪 - 11月26日(2)-心理学-教心第四章第一节学习动机【一、学习动机概述-考点3-考点5】
111分钟
白雪 - 11月26日(3)-心理学-教心第四章第一节学习动机【二、学习动机理论-三、学习动机的激发与培养】
79分钟
白雪 - 11月27日 心理学-教心第四章第二节学习策略【二、学习策略的类型-精加工策略】
52分钟
白雪 - 11月27日 心理学-教心第四章第二节学习策略【二、学习策略的类型元认知策略-结束】
64分钟
白雪 - 11月28日 心理学-教心第四章第三节学习迁移【一、学习迁移概念及种类】
44分钟
白雪 - 11月29日(1)心理学-教心第四章第三节学习迁移【二、学习迁移理论】
27分钟
白雪 - 11月29日(2)心理学-教心第四章第三节学习迁移【三、迁移与教学】
77分钟
白雪 - 11月29日(3)心理学-教心第四章第四节知识的学习【一、知识概述】
87分钟
白雪 - 12月2日 心理学-教心第四章第四节知识的学习【二、知识学习的过程】
118分钟
白雪 - 12月2日 心理学-教心第四章第五节技能的形成
102分钟
白雪 - 12月3日 心理学-教心第四章第六节问题解决与创造性
120分钟
白雪 - 12月3日 心理学-教心第四章第七节态度与品德的形成【一、态度与品德概述-二、品德发展的阶段理论】
69分钟
白雪 - 12月4日-心理学-教心第四章第七节【三、中小学生品德的发展-六、学生不良行为的矫正】
37分钟
白雪 - 12月4日-心理学-教心第五章第一节教学设计【一、教学设计-二、教学目标设计】
57分钟
白雪 - 12月6日-心理学-教心第五章第一节教学设计
117分钟
白雪 - 12月6日-心理学-教心第五章第二节课堂管理
178分钟
白雪 - 12月9日 心理学-教心第六章
130分钟
山香老师 - 11月25日 小三门新课改第一章-【完结】
22分钟
山香老师 - 11月26日 新课改-第二章第一节-【完结】
85分钟
山香老师 - 11月26日 新课改-第二章第三节-【完结】
35分钟
山香老师 - 11月26日 新课改-第二章第四节-【完结】
46分钟
星芒 - 11月27日 新课改-第三章-【完结】
124分钟
山香老师 - 11月28日 小三门教师职业道德第一章-【完结】
70分钟
山香老师 - 11月28日 师德-第二章第二节-【完结】
113分钟
山香老师 - 11月28日 师德-第二章第三节-【完结】
91分钟
山香老师 - 11月28日 小三门教师职业道德第三章-【完结】
127分钟
星芒 - 11月29日 教育法律法规-第一章第一节-【完结】
67分钟
星芒 - 11月29日 教育法律法规-第一章第二节-教育法律责任-【完结】
60分钟
星芒 - 11月29日 教育法律法规-第一章第二节-【完结】
65分钟
星芒 - 11月29日 教育法律法规-第三章-【完结】
155分钟
星芒 - 11月30日 教育法律法规-第二章第四节-【完结】
31分钟
星芒 - 11月30日 教育法律法规-第二章第五节-【完结】
35分钟
142 - 11月27日 心理学-第一章
67分钟
142 - 11月27日 心理学-第二章(1)
56分钟
142 - 11月27日 心理学-第二章(2)
93分钟
142 - 11月27日 心理学-第三章第四章
37分钟
142 - 11月28日 教育心理学-第一章
76分钟
142 - 11月28日 教育心理学-第二章(1)
57分钟
142 - 11月28日 教育心理学-第二章(2)
78分钟
142 - 11月29日 教育心理学-第三章(1)
61分钟
142 - 11月29日 教育心理学-第三章(2)
52分钟
142 - 11月29日 教育心理学-第三章(3)
77分钟
142 - 11月30日 教育心理学-第四章(1)
59分钟
142 - 11月30日 教育心理学-第四章(2)
72分钟
142 - 11月30日 教育心理学-第四章(3)
91分钟
142 - 11月30日 教育心理学-第五章
118分钟
12月1日 教育心理学-第六章
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