3分钟

山香老师 - 上升性思维、求解性思维、决策性思维

1分钟

山香老师 - 注意的神经机制

26分钟

山香老师 - 注意与意识

1分钟

山香老师 - 教育心理学的研究对象

10分钟

山香老师 - 塞尔曼的理论

3分钟

山香老师 - 大五人格模型理论

3分钟

山香老师 - A-B型人格理论

1分钟

山香老师 - 学习的要素

2分钟

山香老师 - 学习的作用

2分钟

山香老师 - 华生的刺激-反应说

2分钟

山香老师 - 布鲁纳的发现学习

2分钟

山香老师 - 对认知-发现学习理论的评价

8分钟

山香老师 - 自我决定理论

2分钟

山香老师 - 创造性与问题解决的关系

2分钟

山香老师 - 教学目标设计的基本原则

3分钟

山香老师 - 教学策略的特征

1分钟

山香老师 - 教学媒体的概念及特征

1分钟

山香老师 - 教学媒体的发展阶段

2分钟

山香老师 - 什么是心理健康教育

12分钟

山香老师 - “教育”的词源

12分钟

山香老师 - “教育”的定义

6分钟

山香老师 - 教育的本质属性

8分钟

山香老师 - 教育的社会属性

16分钟

山香老师 - 教育的基本要素

23分钟

山香老师 - 教育功能的类型

16分钟

山香老师 - 教育的起源

4分钟

山香老师 - 原始社会的教育

12分钟

山香老师 - 古代社会的教育

65分钟

山香老师 - 古代社会教育的发展概况-古代中国

21分钟

山香老师 - 古代社会教育的发展概况-古代其他国家

6分钟

山香老师 - 近代社会的教育

8分钟

山香老师 - 现代社会的教育

27分钟

山香老师 - 20世纪后期教育改革发展的特点

8分钟

山香老师 - 教育学的概念及价值

37分钟

山香老师 - 教育学的萌芽阶段-孔子的教育思想

19分钟

山香老师 - 教育学的萌芽阶段-孟子、荀子、墨家的教育思想

3分钟

山香老师 - 教育学的萌芽阶段-道家的教育思想

20分钟

山香老师 - 《学记》的教育思想

23分钟

山香老师 - 西方萌芽阶段的教育思想-苏格拉底、柏拉图、亚里士多德

7分钟

山香老师 - 西方萌芽阶段的教育思想-昆体良

16分钟

山香老师 - 教育学的独立形态阶段-夸美纽斯

11分钟

山香老师 - 教育学的独立形态阶段-卢梭

14分钟

山香老师 - 教育学的独立形态阶段-康德、裴斯泰洛齐、洛克

21分钟

山香老师 - 教育学的独立形态阶段-斯宾塞、赫尔巴特

12分钟

山香老师 - 教育学的独立形态阶段-杜威

15分钟

山香老师 - 20世纪教育学的多元化发展

25分钟

山香老师 - 中国近现代教育思想

6分钟

山香老师 - 当代教育学理论的新发展

15分钟

山香老师 - 社会政治经济制度对教育发展的影响和制约

8分钟

山香老师 - 生产力对教育发展的影响和制约

6分钟

山香老师 - 科学技术对教育发展的影响和制约

9分钟

山香老师 - 文化对教育的影响和制约

10分钟

山香老师 - 教育的政治功能

9分钟

山香老师 - 教育的经济功能

4分钟

山香老师 - 教育的科技功能

12分钟

山香老师 - 教育的文化功能

7分钟

山香老师 - 教育的相对独立性

4分钟

山香老师 - 个体身心发展的概念

13分钟

山香老师 - 内发论（遗传决定论）

7分钟

山香老师 - 外铄论（环境决定论）

2分钟

山香老师 - 辐合论

3分钟

山香老师 - 多因素相互作用论

9分钟

山香老师 - 影响人身心发展的主要因素-遗传

10分钟

山香老师 - 影响人身心发展的主要因素-环境

9分钟

山香老师 - 影响人身心发展的主要因素-教育

4分钟

山香老师 - 影响人身心发展的主要因素-个体主观能动性

19分钟

山香老师 - 个体身心发展的规律

8分钟

山香老师 - 教育目的的概念

12分钟

山香老师 - 教育目的的与教育方针

10分钟

山香老师 - 教育目的的意义与作用

4分钟

山香老师 - 教育目的的层次结构

3分钟

山香老师 - 确定教育目的的依据

17分钟

山香老师 - 有关教育目的确立的理论

5分钟

山香老师 - 新中国成立以来教育目的的各种表述

6分钟

山香老师 - 现阶段我国教育目的的基本精神

3分钟

山香老师 - 我国确立教育目的的理论依据

35分钟

山香老师 - 我国教育目的的基本构成

3分钟

山香老师 - 全面发展教育各部分之间的关系

2分钟

山香老师 - 素质教育的概念

2分钟

山香老师 - 素质教育的特点

1分钟

山香老师 - 素质教育的目的和根本任务

6分钟

山香老师 - 素质教育的内涵

3分钟

山香老师 - 实施素质教育的措施

4分钟

山香老师 - 实施素质教育应避免的误区

4分钟

山香老师 - 学校生产的条件

5分钟

山香老师 - 学校文化

3分钟

山香老师 - 教育制度的内涵

3分钟

山香老师 - 建立学制的依据

12分钟

山香老师 - 现代教育制度的类型

8分钟

山香老师 - 教育制度在形式上的发展（教育制度的发展历史）

7分钟

山香老师 - 现代教育制度的发展趋势

26分钟

山香老师 - 旧中国的学制沿革

6分钟

山香老师 - 新中国的学制沿革

3分钟

山香老师 - 我国现行学校教育制度的结构

4分钟

山香老师 - 教师的概念

3分钟

山香老师 - 教师的作用

2分钟

山香老师 - 教师职业的性质

6分钟

山香老师 - 教师职业的地位

5分钟

山香老师 - 教师的职业形象

10分钟

山香老师 - 教师职业的发展历史

15分钟

山香老师 - 教师的职业角色

14分钟

山香老师 - 教师劳动的复杂性和创造性

4分钟

山香老师 - 教师劳动的连续性和广延性

3分钟

山香老师 - 教师劳动的长期性和间接性

5分钟

山香老师 - 教师劳动的主体性和示范性

5分钟

山香老师 - 教师职业素养

7分钟

山香老师 - 教师职业的道德素养

23分钟

山香老师 - 教师的知识素养

4分钟

山香老师 - 教师的能力素养

2分钟

山香老师 - 职业心理健康

1分钟

山香老师 - 教师专业发展的概念

5分钟

山香老师 - 教师专业发展的内容

11分钟

山香老师 - 教师专业发展的阶段

6分钟

山香老师 - 教师专业发展的途径

4分钟

山香老师 - 学生是教育的对象（客体）

4分钟

山香老师 - 学生是自我教育和发展的主体

3分钟

山香老师 - 学生发展中的人

5分钟

山香老师 - 学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生

4分钟

山香老师 - 学生是独特的人

5分钟

山香老师 - 学生是具有独立意义的人

3分钟

山香老师 - 学生的社会地位

1分钟

山香老师 - 师生关系的内涵

5分钟

山香老师 - 师生关系的主要表现形式

3分钟

山香老师 - 关于师生关系的两种对立观点

2分钟

山香老师 - 师生关系的内容

5分钟

山香老师 - 师生关系的作用

5分钟

山香老师 - 师生关系的基本类型

4分钟

山香老师 - 良好师生关系的建立与发展

9分钟

山香老师 - 良好师生关系建立的途径与方法

6分钟

山香老师 - 我国新型师生关系

7分钟

山香老师 - 课程的内涵

5分钟

山香老师 - 古德莱德关于课程的定义

16分钟

山香老师 - 学科课程与活动课程

15分钟

山香老师 - 分科课程与综合课程

8分钟

山香老师 - 课程类型

8分钟

山香老师 - 显性课程与隐性课程

2分钟

山香老师 - 制约课程开发的主要因素

5分钟

山香老师 - 经验主义课程理论

4分钟

山香老师 - 存在主义课程理论

10分钟

山香老师 - 学科中心课程理论

5分钟

山香老师 - 社会中心课程理论

3分钟

山香老师 - 后现代主义课程理论

2分钟

山香老师 - 课程目标的内涵

6分钟

山香老师 - 三维课程目标

15分钟

山香老师 - 课程内容的三种表现形式--课程计划

12分钟

山香老师 - 课程标准

17分钟

山香老师 - 教材

4分钟

山香老师 - 课程内容的组织形式

2分钟

山香老师 - 新课程的管理政策

4分钟

山香老师 - 校本课程的开发理念

9分钟

山香老师 - 泰勒的目标模式

3分钟

山香老师 - 斯滕豪斯的过程模式

4分钟

山香老师 - 课程实施的概念

5分钟

山香老师 - 课程实施的三种取向

3分钟

山香老师 - 课程评价的概念

6分钟

山香老师 - 课程评价的主要模式

7分钟

山香老师 - 当前课程评价发展的基本特征

2分钟

山香老师 - 课程资源的概念

6分钟

山香老师 - 课程资源的类型

5分钟

山香老师 - 课程资源开发和利用的原理与理念

2分钟

山香老师 - 教学的概念

4分钟

山香老师 - 教学的特点

5分钟

山香老师 - 教学与教育、智育、上课的关系

3分钟

山香老师 - 教学工作的意义

3分钟

山香老师 - 教学的一般任务

3分钟

山香老师 - 教学过程的内涵

12分钟

山香老师 - 教学过程的本质

10分钟

山香老师 - 历史上对教学过程的各种理解

6分钟

山香老师 - 间接经验与直接经验相结合

4分钟

山香老师 - 教师主导作用与学生主体作用相统一

10分钟

山香老师 - 掌握知识与发展智力相统一

4分钟

山香老师 - 传授知识与思想政治教育相统一

5分钟

山香老师 - 教学过程的结构

2分钟

山香老师 - 教学原则的概念

4分钟

山香老师 - 思想性和科学性相统一的原则

8分钟

山香老师 - 理论联系实际原则

16分钟

山香老师 - 直观性原则

7分钟

山香老师 - 启发性原则

5分钟

山香老师 - 循序渐进原则

3分钟

山香老师 - 巩固性原则

7分钟

山香老师 - 因材施教原则

7分钟

山香老师 - 量力性原则

2分钟

山香老师 - 教学方法的概念

7分钟

山香老师 - 两种对立的教学方法指导思想

27分钟

山香老师 - 以语言为主的教学方法

8分钟

山香老师 - 以直观感知为主的教学方法

12分钟

山香老师 - 以实际训练为主的教学方法

2分钟

山香老师 - 以引导探究为主的教学方法

2分钟

山香老师 - 以情感陶冶为主的教学方法

6分钟

山香老师 - 教学方法的选择的运用

1分钟

山香老师 - 教学组织形式的概念

15分钟

山香老师 - 现代教学的基本组织形式——班级授课制

5分钟

山香老师 - 现代教学的辅助形式——个别教学与现场教学

7分钟

山香老师 - 现代教学的特殊组织形式——复试教学

21分钟

山香老师 - 其他教学组织形式

9分钟

山香老师 - 备课

14分钟

山香老师 - 上课

7分钟

山香老师 - 作业的布置与反馈

3分钟

山香老师 - 课外辅导

3分钟

山香老师 - 学业成绩的检查与评定

4分钟

山香老师 - 教学评价的内涵

12分钟

山香老师 - 诊断性评价、形成性评价和总结性评价

9分钟

山香老师 - 绝对性评价，相对性评价和个体内差异评价

1分钟

山香老师 - 内部评价和外部评价

4分钟

山香老师 - 现代教育评价

2分钟

山香老师 - 教学模式的概念

9分钟

山香老师 - 当代国外主要的教学模式

5分钟

山香老师 - 当代我国主要的教学模式

3分钟

山香老师 - 德育的概念

4分钟

山香老师 - 德育的性质

2分钟

山香老师 - 德育的意义

8分钟

山香老师 - 德育的功能

3分钟

山香老师 - 德育目标

2分钟

山香老师 - 确立德育目标的依据

3分钟

山香老师 - 德育内容的概念

6分钟

山香老师 - 德育内容的选择依据

11分钟

山香老师 - 我国学校的德育内容

4分钟

山香老师 - 德育过程的概念

7分钟

山香老师 - 德育过程与品德形成过程的关系

3分钟

山香老师 - 德育过程的构成要素

6分钟

山香老师 - 德育过程的主要矛盾

13分钟

山香老师 - 德育过程是对学生知情意行的培养提高过程

3分钟

山香老师 - 德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程

4分钟

山香老师 - 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

2分钟

山香老师 - 德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

2分钟

山香老师 - 德育原则的概念

3分钟

山香老师 - 导向性原则

7分钟

山香老师 - 疏导原则

3分钟

山香老师 - 因材施教原则

4分钟

山香老师 - 知行统一原则

4分钟

山香老师 - 集体教育和个别教育相结合原则

5分钟

山香老师 - 尊重信任与严格要求学生相结合原则

3分钟

山香老师 - 正面教育与纪律约束相结合原则

7分钟

山香老师 - 依靠积极因素克服消极因素原则

4分钟

山香老师 - 教育影响的一致性和连贯性原则

1分钟

山香老师 - 德育方法的概念

6分钟

山香老师 - 说服教育法

7分钟

山香老师 - 榜样示范法

9分钟

山香老师 - 陶冶教育法

3分钟

山香老师 - 实际锻炼法

7分钟

山香老师 - 自我修养法

3分钟

山香老师 - 品德评价法

1分钟

山香老师 - 选择德育方法的依据

7分钟

山香老师 - 德育途径

2分钟

山香老师 - 班级的概念

3分钟

山香老师 - 班级组织的发展

5分钟

山香老师 - 班级组织的功能

9分钟

山香老师 - 班级管理的概念

2分钟

山香老师 - 班级管理的功能

1分钟

山香老师 - 班级管理的目的

6分钟

山香老师 - 班级管理的内容

10分钟

山香老师 - 班级管理的模式

1分钟

山香老师 - 班集体的概念

3分钟

山香老师 - 班集体的特征

1分钟

山香老师 - 班集体的作用

4分钟

山香老师 - 班集体的发展阶段

4分钟

山香老师 - 班集体的形成与培养

4分钟

山香老师 - 班主任的概念

3分钟

山香老师 - 班主任的领导方式

3分钟

山香老师 - 班主任工作的任务

4分钟

山香老师 - 了解和研究学生

1分钟

山香老师 - 有效的组织和培养优秀班集体

3分钟

山香老师 - 操行评定

4分钟

山香老师 - 个别教育工作

3分钟

山香老师 - 偶发事件的处理

2分钟

山香老师 - 课外校外教育的概念

3分钟

山香老师 - 课外、校外教学与课堂教学的关系

3分钟

山香老师 - 课外校外教育的意义

2分钟

山香老师 - 课外校外教育的主要内容

1分钟

山香老师 - 课外校外教育的组织形式

3分钟

山香老师 - 课外校外教育的特点

1分钟

山香老师 - 课外校外教育的主要要求

2分钟

山香老师 - 家庭教育的特点

1分钟

山香老师 - 家庭教育的的基本要求

2分钟

山香老师 - 社会教育

3分钟

山香老师 - 学校、家庭社会三结合，形成教育合力

2分钟

山香老师 - 教育研究的概念

1分钟

山香老师 - 教师参与教育研究的意义

4分钟

山香老师 - 选择研究课题

5分钟

山香老师 - 教育文献的检索和综述

5分钟

山香老师 - 观察研究法

2分钟

山香老师 - 调查研究法

2分钟

山香老师 - 实验研究法

3分钟

山香老师 - 个案研究法

1分钟

山香老师 - 比较法

5分钟

山香老师 - 行动研究法

2分钟

山香老师 - 质性研究法

2分钟

山香老师 - 教育叙事研究、教育随笔

5分钟

山香老师 - 校本研究

23分钟

山香老师 - 心理学的概念

17分钟

山香老师 - 心理过程

13分钟

山香老师 - 个性心理

5分钟

山香老师 - 心理过程和个性心理的关系

5分钟

山香老师 - 心理学研究的基本任务

5分钟

山香老师 - 心理是脑的机能

55分钟

山香老师 - 神经元与神经系统的结构

99分钟

山香老师 - 神经系统的活动方式(1)

30分钟

山香老师 - 神经系统的活动方式(2)

22分钟

山香老师 - 心理是客观现实的反应

18分钟

山香老师 - 心理学产生的历史背景

49分钟

山香老师 - 西方主要的心理学流派

16分钟

山香老师 - 感知觉的概念与关系

13分钟

山香老师 - 感觉的种类

124分钟

山香老师 - 知觉的种类

113分钟

山香老师 - 感觉的规律

34分钟

山香老师 - 知觉的规律(1)

39分钟

山香老师 - 知觉的规律(2)

12分钟

山香老师 - 感知觉规律在教学中的运用

11分钟

山香老师 - 学生观察力的发展与培养

14分钟

山香老师 - 记忆的概念及品质

53分钟

山香老师 - 记忆的分类

26分钟

山香老师 - 识记

9分钟

山香老师 - 保持及其规律

61分钟

山香老师 - 遗忘及其规律

11分钟

山香老师 - 再认或回忆

6分钟

山香老师 - 依据记忆规律合理安排和组织教学

16分钟

山香老师 - 依据记忆规律有效组织复习

5分钟

山香老师 - 小学生记忆的发展

5分钟

山香老师 - 中学生记忆的发展

8分钟

山香老师 - 表象的概念与特征

7分钟

山香老师 - 表象的分类

19分钟

山香老师 - 想象的种类

8分钟

山香老师 - 想象的加工方式

10分钟

山香老师 - 想象的功能

4分钟

山香老师 - 中小学生想象的特点

4分钟

山香老师 - 学生想象力的培养

3分钟

山香老师 - 言语的概念与特点

4分钟

山香老师 - 言语的种类

3分钟

山香老师 - 言语的感知和理解

31分钟

山香老师 - 思维的概念与特点

16分钟

山香老师 - 思维的品质

5分钟

山香老师 - 良好思维品质的培养

14分钟

山香老师 - 直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维

5分钟

山香老师 - 经验思维和理论思维

12分钟

山香老师 - 分析思维和直觉思维

10分钟

山香老师 - 聚合思维和发散思维

6分钟

山香老师 - 再造性思维和创造性思维

11分钟

山香老师 - 思维的基本形式

11分钟

山香老师 - 概念的含义

7分钟

山香老师 - 概念的类型

1分钟

山香老师 - 概念的结构

16分钟

山香老师 - 概念学习的过程

3分钟

山香老师 - 概念的运用

16分钟

山香老师 - 科学概念的掌握

7分钟

山香老师 - 概念的转变及其影响因素

8分钟

山香老师 - 分析与综合

5分钟

山香老师 - 比较与分类

10分钟

山香老师 - 抽象与概括

7分钟

山香老师 - 系统化与具体化

15分钟

山香老师 - 创造性思维的特征

6分钟

山香老师 - 创造性思维的过程

16分钟

山香老师 - 创造性思维能力的培养

5分钟

山香老师 - 小学生思维的发展

6分钟

山香老师 - 中学生思维的发展

9分钟

山香老师 - 注意的概念和特点

9分钟

山香老师 - 注意的功能

41分钟

山香老师 - 注意的分类

22分钟

山香老师 - 注意的理论

5分钟

山香老师 - 注意的外部表现

14分钟

山香老师 - 注意的稳定性

7分钟

山香老师 - 注意的广度

10分钟

山香老师 - 注意的分配

6分钟

山香老师 - 注意的转移

14分钟

山香老师 - 运用注意规律组织教学

2分钟

山香老师 - 在教学过程中培养学生良好的注意品质

4分钟

山香老师 - 小学生注意的发展

2分钟

山香老师 - 中年学生注意的发展

1分钟

山香老师 - 小学生注意的培养

3分钟

山香老师 - 中学生注意的培养

16分钟

山香老师 - 情绪情感的概念及关系

22分钟

山香老师 - 情绪的分类

20分钟

山香老师 - 情感的分类

5分钟

山香老师 - 情绪情感的两极性

4分钟

山香老师 - 情绪和情感的规律

5分钟

山香老师 - 情绪和情感的组成成分

32分钟

山香老师 - 情绪情感的功能

9分钟

山香老师 - 情绪的早期理论

14分钟

山香老师 - 情绪的认知理论

7分钟

山香老师 - 对学生情绪调节的指导

5分钟

山香老师 - 压力

31分钟

山香老师 - 自我防御机制

3分钟

山香老师 - 小学生情绪、情感的发展

7分钟

山香老师 - 中学生情绪、情感的发展

8分钟

山香老师 - 意志的概念和意志行动的特征

5分钟

山香老师 - 意志过程的规律

47分钟

山香老师 - 意志的品质

24分钟

山香老师 - 意志行动的过程

7分钟

山香老师 - 中小学生意志品质的发展

6分钟

山香老师 - 意志品质的培养

14分钟

山香老师 - 挫折教育

4分钟

山香老师 - 需要的概念

5分钟

山香老师 - 需要的种类

41分钟

山香老师 - 马斯洛的需要层次理论

4分钟

山香老师 - 动机的概念

7分钟

动机的功能

8分钟

动机产生的条件

9分钟

动机的种类

6分钟

兴趣及其种类

6分钟

兴趣的品质

10分钟

学习兴趣的培养

7分钟

能力、才能与天才

8分钟

能力知识与技能的关系

14分钟

能力的分类

6分钟

斯皮尔曼的二因素论

7分钟

吉尔福特的三维结构论

12分钟

卡特尔的智力形态论

20分钟

加德纳的多元智力理论

17分钟

斯滕伯格的智力理论

15分钟

一般智力测验

1分钟

山香老师 - 特殊能力测验和创造力测验

29分钟

智力测验的标准

7分钟

影响能力形成与发展的因素

6分钟

学生能力的培养

44分钟

气质及其类型

19分钟

气质与教育

7分钟

性格的概念

8分钟

性格的结构

7分钟

性格的类型

10分钟

性格评定的方法

6分钟

性格与能力的关系

8分钟

性格与气质的关系

2分钟

山香老师 - 影响性格形成与发展的因素

2分钟

山香老师 - 学生优良性格的培养

4分钟

山香老师 - 教育心理学的概念

3分钟

山香老师 - 教育心理学的学科性质

25分钟

山香老师 - 教育心理学的研究内容

1分钟

山香老师 - 教育心理学的作用

8分钟

初创时期

6分钟

发展时期

6分钟

成熟时期

4分钟

山香老师 - 完善时期

3分钟

山香老师 - 教育心理学的发展趋势

23分钟

教育心理学的研究方法

8分钟

教育心理学的研究原则

5分钟

心理发展的概念和阶段

6分钟

连续性与阶段性

4分钟

山香老师 - 定向性与顺序性

6分钟

不平衡性

3分钟

山香老师 - 差异性

12分钟

童年期

13分钟

少年期

6分钟

青年初期

7分钟

影响个体心理发展的因素

18分钟

教育必须以一定心理发展特点为依据

2分钟

山香老师 - 教育对心理发展起主导作用

34分钟

建构主义的发展观

48分钟

皮亚杰的认知发展阶段论(1)

39分钟

皮亚杰的认知发展阶段论(2)

7分钟

影响认知发展的因素

10分钟

文化历史发展理论的的基本观点

8分钟

心理发展的实质与“内化说”

20分钟

教学与发展的关系

5分钟

适时辅导学生是教学的必由之路——教学支架的应用

3分钟

山香老师 - 人格的概念

23分钟

山香老师 - 人格的特征

6分钟

人格的结构

3分钟

山香老师 - 生物遗传因素

19分钟

社会因素

1分钟

山香老师 - 个人主观因素

31分钟

山香老师 - 弗洛伊德的人格发展理论

34分钟

埃里克森的人格发展阶段论

7分钟

艾森克的人格维度理论

17分钟

自我意识的概念

15分钟

自我意识的发展阶段

15分钟

学生自我意识的发展

14分钟

学生的认知能力差异(1)

18分钟

学生的认知能力差异(2)

54分钟

学生的认知方式差异

2分钟

山香老师 - 学生认知差异的教育意义

18分钟

学生的性格差异

2分钟

山香老师 - 学生的性格差异的教育意义

28分钟

学习的内涵

51分钟

加涅关于学习的划分

31分钟

学习结果的分类

24分钟

学习性质与形式分类

4分钟

山香老师 - 学习的意识水平分类

2分钟

山香老师 - 其他关于学习的分类

2分钟

山香老师 - 学生学习的内容

6分钟

学生学习的特点

21分钟

巴甫洛夫的经典性条件作用

26分钟

巴甫洛夫的经典性条件作用的主要规律

3分钟

山香老师 - 经典性条件作用对教学的启示

8分钟

学习的实质——形成情景与反应的连接

1分钟

山香老师 - 学习的过程——一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程

19分钟

学习要遵循的三条原则

2分钟

山香老师 - 联结-试误说的教育意义

19分钟

经典性条件作用与操作性条件作用理论的比较

60分钟

操作性条件作用的基本规律

10分钟

强化理论对学习的意义

23分钟

操作性条件作用理论在教学上的应用

5分钟

学习的实质——观察学习

5分钟

观察学习的对象——榜样

3分钟

山香老师 - 观察学习的类型

5分钟

观察学习的过程

15分钟

观察学习的效应

5分钟

对强化的重新解释

11分钟

格式塔学派的完型—顿悟学习理论

18分钟

托尔曼的符号学习理论

17分钟

布鲁纳的学习观

38分钟

教学观

6分钟

接受学习

10分钟

有意义学习的本质

6分钟

有意义学习的条件

27分钟

组织学习的原则和策略

11分钟

学习结构模式

10分钟

学习过程的阶段

9分钟

教学事件

5分钟

知情统一的教学目标观

12分钟

有意义的自由学习观

12分钟

学生中心的教学观

3分钟

山香老师 - 人本主义的教学模式

2分钟

山香老师 - 人本主义学习理论对教育的影响

16分钟

建构主义知识观

9分钟

建构主义学习观

5分钟

建构主义教学观

3分钟

山香老师 - 建构主义学生观

3分钟

山香老师 - 建构主义教师观

7分钟

抛锚式教学

4分钟

山香老师 - 支架式教学

7分钟

随机进入教学

2分钟

山香老师 - 认知学徒制

2分钟

山香老师 - 自上而下的教学

9分钟

建构主义学习理论对当前教育实践的启示

8分钟

学习动机的概念及其成分

8分钟

内部学习动机和外部学习动机

4分钟

山香老师 - 高尚的学习动机和低级的学习动机

15分钟

近景直接性学习动机和远景间接的学习动机

3分钟

山香老师 - 主导性学习动机和辅助性学习动机

16分钟

山香老师 - 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力

3分钟

山香老师 - 交往性动机和威信性动机

1分钟

山香老师 - 一般学习动机和具体学习动机

10分钟

学习动机的作用

17分钟

学习动机对学习效果的影响

4分钟

山香老师 - 影响学习动机形成的因素

4分钟

山香老师 - 强化理论

3分钟

山香老师 - 需要层次理论

14分钟

成就动机理论

36分钟

成败归因理论

27分钟

自我效能感理论

11分钟

成就目标理论

16分钟

自我价值理论

15分钟

学习动机的激发

3分钟

山香老师 - 学习动机的培养

5分钟

内部学习动机的激发与培养

1分钟

山香老师 - 外部学习动机的激发与培养

4分钟

山香老师 - 学习策略的概念

8分钟

学习策略的特征

80分钟

认知策略

18分钟

元认知策略

17分钟

资源管理策略

3分钟

山香老师 - 学习策略发展的基本过程

6分钟

学习策略的训练原则

5分钟

训练学习策略的教学模式

1分钟

山香老师 - 影响学习策略掌握和运用的因素

5分钟

学习迁移的概念

8分钟

正迁移、负迁移和零迁移

10分钟

顺向迁移和逆向迁移

15分钟

水平迁移和垂直迁移

15分钟

一般迁移和具体迁移

10分钟

同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移

5分钟

自迁移、近迁移和远迁移

3分钟

山香老师 - 低路迁移和高路迁移

8分钟

早期的迁移理论（1）

19分钟

早期的迁移理论（2）

20分钟

当代的迁移理论

19分钟

影响迁移的因素

6分钟

促进学生有效的迁移

6分钟

知识的内涵及其功能

48分钟

知识的分类

7分钟

知识的表征

19分钟

符号学习、概念学习和命题学习

15分钟

下位学习、上位学习和并列结合学习

31分钟

知识的获得

22分钟

知识的保持（1）

3分钟

山香老师 - 知识的保持（2）

6分钟

技能的概念及其特点

5分钟

技能与习惯

23分钟

技能的种类

29分钟

操作技能的形成阶段

19分钟

操作技能的培训要求

9分钟

冯忠良的三阶段模型

7分钟

加里培林的心智技能形成阶段理论

2分钟

山香老师 - 安德森的心智技能形成阶段理论

2分钟

山香老师 - 产生式系统的理论

2分钟

山香老师 - 心智技能形成的特征

4分钟

山香老师 - 心智技能的培训要求

25分钟

问题与问题解决

10分钟

问题解决的过程

22分钟

问题解决的策略

22分钟

影响问题解决的因素

2分钟

山香老师 - 学生问题解决能力的培养

4分钟

山香老师 - 创造性的概念

4分钟

山香老师 - 创造性的特征

7分钟

影响创造性的因素

9分钟

创造性的培养

17分钟

态度的性质

26分钟

品德的性质

27分钟

皮亚杰的道德认知发展理论

28分钟

柯尔伯格的品德发展阶段论

6分钟

小学生品德的发展

6分钟

中学生品德的发展

9分钟

态度与品德学习的一般过程

5分钟

影响态度与品德学习的一般条件

8分钟

态度与品德的培养

10分钟

学生不良行为的矫正

4分钟

山香老师 - 教学设计的含义、依据及分类

2分钟

山香老师 - 教学目标的概念及作用

14分钟

教学目标的分类

2分钟

山香老师 - 教学目标的特点

3分钟

山香老师 - 教学目标的陈述

1分钟

山香老师 - 教学任务的分析

5分钟

教学策略的概念

4分钟

山香老师 - 教学策略的主要类型

14分钟

可供选择的教学策略

1分钟

山香老师 - 教学媒体的选择

2分钟

山香老师 - 教学多媒体的呈现

3分钟

山香老师 - 信息技术与教学

9分钟

山香老师 - 教学评价的类型

4分钟

山香老师 - 教学评价的方法与技术

1分钟

山香老师 - 解决评价结果的处理

4分钟

山香老师 - 课堂管理的概念及功能

3分钟

山香老师 - 课堂管理的阶段

1分钟

山香老师 - 课堂管理的目标

5分钟

影响课堂管理的因素

3分钟

山香老师 - 课堂管理的基本模式

2分钟

山香老师 - 群体的概念和特征

17分钟

山香老师 - 群体对个体的作用

4分钟

山香老师 - 正式群体与非正式群体

16分钟

山香老师 - 群体动力

3分钟

山香老师 - 课堂纪律的概念和分类

3分钟

山香老师 - 课堂纪律的发展

4分钟

山香老师 - 课堂结构与课堂纪律

3分钟

山香老师 - 维持课堂纪律的策略

6分钟

山香老师 - 课堂问题行为及其应对

6分钟

山香老师 - 心理健康的概念及其理解

5分钟

山香老师 - 心理健康的标准

5分钟

山香老师 - 正确理解心理健康的标准

3分钟

山香老师 - 心理评估的概念

2分钟

山香老师 - 心理评估的两种参考架构

3分钟

山香老师 - 主要的心理评估方法

3分钟

山香老师 - 心理健康教育的意义

6分钟

山香老师 - 心理健康教育的目标、任务、途径和原则

2分钟

山香老师 - 心理健康教育的内容

1分钟

山香老师 - 学校心理健康教育的途径

5分钟

山香老师 - 心理辅导的内涵

2分钟

山香老师 - 心理辅导的目标

11分钟

山香老师 - 行为改变的基本方法

10分钟

山香老师 - 行为演练的基本方法

11分钟

山香老师 - 改善学生认知的方法

3分钟

山香老师 - 儿童多动综合征

6分钟

山香老师 - 学习困难

5分钟

山香老师 - 焦虑症和考试焦虑

5分钟

山香老师 - 儿童厌学症

5分钟

山香老师 - 恐怖症

6分钟

山香老师 - 强迫症

5分钟

山香老师 - 抑郁症

2分钟

山香老师 - 网络成瘾

3分钟

山香老师 - 人格障碍和人格缺陷

1分钟

山香老师 - 学生心理健康的维护

5分钟

山香老师 - 教师的角色心理

10分钟

山香老师 - 教师威信

6分钟

山香老师 - 教师的认知特征

5分钟

山香老师 - 教师的人格特征

10分钟

山香老师 - 教师的行为特征

3分钟

山香老师 - 教师特征与职业成就的关系

13分钟

山香老师 - 专家型教师和新手型教师的区别

18分钟

山香老师 - 教师的成长阶段

8分钟

山香老师 - 教师成长的途径

2分钟

山香老师 - 教师心理健康的标准

1分钟

山香老师 - 影响教师心理健康的主要因素

11分钟

山香老师 - 职业压力与职业倦怠

1分钟

山香老师 - 教师心理健康的维护

18分钟

山香老师 - 教育法规

7分钟

山香老师 - 教育政策

10分钟

山香老师 - 教育法规与教育政策的关系

4分钟

山香老师 - 教育法的基本原则

57分钟

山香老师 - 纵向结构

6分钟

山香老师 - 横向结构

8分钟

山香老师 - 教育立法

3分钟

山香老师 - 教育法规实施（1）

10分钟

山香老师 - 教育法规实施（2）

15分钟

山香老师 - 教育行政执法

6分钟

山香老师 - 教育法规的效力

2分钟

山香老师 - 教育法规的功能

3分钟

山香老师 - 教育法律规范的概念

4分钟

山香老师 - 教育法律规范的结构（构成要素）

5分钟

山香老师 - 教育法律规范类别

3分钟

山香老师 - 教育法律关系的概念及特征

4分钟

山香老师 - 教育法律关系的分类

6分钟

山香老师 - 教育法律关系的构成要素与教育法律关系的主体

7分钟

山香老师 - 教育法律关系的客体

4分钟

山香老师 - 教育法律关系的内容

6分钟

教育法律责任的概念与特征

10分钟

教育法律责任的类型

5分钟

教育法律责任的归责要件

3分钟

山香老师 - 教育法律责任的规则形式

6分钟

教育法律救济的概念及特征

2分钟

山香老师 - 教育法律救济的作用

8分钟

山香老师 - 教育法律救济的途径

1分钟

山香老师 - 教育法律救济的基本原则

12分钟

山香老师 - 教育申诉制度

6分钟

山香老师 - 受教育者申诉制度

2分钟

山香老师 - 教育行政复议的概念

2分钟

山香老师 - 教育行政复议的范围

3分钟

山香老师 - 教育行政复议的程序

3分钟

山香老师 - 教育行政诉讼的概念

3分钟

山香老师 - 教育行政诉讼的特征

1分钟

山香老师 - 教育行政诉讼的范围

3分钟

山香老师 - 教育行政诉讼的程序

2分钟

山香老师 - 依法执教得含义

2分钟

山香老师 - 依法执教的基本要求

3分钟

山香老师 - 依法执教的意义

2分钟

山香老师 - 依法治教的基本原则

4分钟

山香老师 - 教师违法行为的含义

1分钟

山香老师 - 教师违法行为的主要类型及其表现形式

30分钟

侵犯学生的受教育权

18分钟

侵犯学生的人身权

3分钟

山香老师 - 侵犯学生的财产权

2分钟

山香老师 - 侵犯学生的著作权

3分钟

山香老师 - 不作为违法侵权

5分钟

教师违法行为的主要法律责任

1分钟

山香老师 - 预防教师违法行为的必要措施

3分钟

山香老师 - 《中华人民共和国教育法》的制定

13分钟

《中华人民共和国教育法》的节选内容-第一章总则

4分钟

山香老师 - 《中华人民共和国教育法》的节选内容-第二章教育基本制度

12分钟

《中华人民共和国教育法》的节选内容-第三章学校及其他教育机构

2分钟

山香老师 - 《中华人民共和国教育法》的节选内容-第四章教师和其他教育工作者

3分钟

山香老师 - 《中华人民共和国教育法》的节选内容-第五章受教育者

2分钟

山香老师 - 《中华人民共和国教育法》的节选内容-第六章教育与社会

4分钟

山香老师 - 《中华人民共和国教育法》的节选内容-第七章教育投入与条件保障

7分钟

《中华人民共和国教育法》的节选内容-第九章法律责任

3分钟

山香老师 - 《中华人民共和国义务教育法》的制定和修改

5分钟

义务教育的性质和特征

5分钟

《中华人民共和国义务教育法》的节选内容-第一章总则

3分钟

山香老师 - 《中华人民共和国义务教育法》的节选内容-第二章学生

8分钟

山香老师 - 《中华人民共和国义务教育法》的节选内容-第三章学校

6分钟

山香老师 - 《中华人民共和国义务教育法》的节选内容-第四章教师

3分钟

山香老师 - 《中华人民共和国义务教育法》的节选内容-第五章教育教学

1分钟

山香老师 - 《中华人民共和国义务教育法》的节选内容-第七章法律责任

1分钟

山香老师 - 《中华人民共和国教师法》的制定和修改

4分钟

山香老师 - 《中华人民共和国教师法》的节选内容-第一章总则

8分钟

《中华人民共和国教师法》的节选内容-第二章权利和义务

6分钟

《中华人民共和国教师法》的节选内容-第三章资格和任用

3分钟

山香老师 - 《中华人民共和国教师法》的节选内容-第五章考核

2分钟

山香老师 - 《中华人民共和国教师法》的节选内容-第六章待遇

5分钟

《中华人民共和国教师法》的节选内容-第八章法律责任

2分钟

山香老师 - 《中华人民共和国未成年人保护法》的制定和修订

4分钟

山香老师 - 《中华人民共和国未成年人保护法》的节选内容-第一章总则

6分钟

《中华人民共和国未成年人保护法》的节选内容-第二章家庭保护

5分钟

《中华人民共和国未成年人保护法》的节选内容-第三章学校保护

8分钟

《中华人民共和国未成年人保护法》的节选内容-第四章社会保护

3分钟

山香老师 - 《中华人民共和国未成年人保护法》的节选内容-第五章网络保护

2分钟

山香老师 - 《中华人民共和国未成年人保护法》的节选内容-第六章政府保护

1分钟

山香老师 - 《中华人民共和国未成年人保护法》的节选内容-第七章司法保护

1分钟

山香老师 - 《中华人民共和国未成年人保护法》的节选内容-第八章法律责任

1分钟

山香老师 - 《学生伤害事故处理办法》的制定和修改

2分钟

山香老师 - 《学生伤害事故处理办法》的节选内容-第一章总则

8分钟

《学生伤害事故处理办法》的节选内容-第二章事故与责任

1分钟

山香老师 - 《学生伤害事故处理办法》的节选内容-第三章事故处理程序

1分钟

山香老师 - 《学生伤害事故处理办法》的节选内容-第四章事故损害的赔偿

26分钟

新课程改革的背景

12分钟

新课程改革的发展趋势

4分钟

山香老师 - 当代世界课程改革的共同发展趋势

4分钟

山香老师 - 新课程改革的根本任务

10分钟

实现课程功能的转变

14分钟

实现课程结构的均衡性、综合性和选择性

5分钟

密切课程内容与生活和时代的联系

6分钟

改善学生的学习方式

13分钟

建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度

9分钟

实行三级课程管理制度

5分钟

新课程改革的重点

8分钟

新课程改革的理念

5分钟

基础教育课程改革的核心理念

15分钟

基础教育课程改革的基本理念

4分钟

山香老师 - 本次教学改革的主要任务